18 太空生活趣事多教学设计第一课时

18.《太空生活趣事多》教学设计

教学目标:

1.认识本课14个生字,在田字格里正确、规范地书写8个生字。

2.初步理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解一些航天知识,同时结合我国神舟九号载人飞船遨游太空事件,渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。

教学重点:

1.把字写正确,写端正。

2.有感情地朗读课文,从字里行间体会太空生活的有趣。

教学难点:初步了解太空生活有趣的原因是失重。

教学准备:

1.做课件。

2.搜集太空生活的资料。

课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

1.能有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

2.初步了解“失重”。

教学预案:

一.谈话导入

1.还记得这两个词吗?(嫦娥奔月、宇宙飞船)。千百年来,人们一直有着“上天”的梦想;2003年10月,这一梦想已经成为现实,“上天”不再是什么新奇的事情了。中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中生活了二十多个小时(板书:太空生活)多么神奇!太空是神秘的,想知道太空生活是怎样的吗?今天我们就来学习《太空生活趣事多》。

2.板题,读题。

读了课题后你最想知道的是什么?(太空生活中有哪些有趣的事?为什么太空生活会这么有趣?)

二.初读课文,整体感知。

1.自由朗读课文,ppt出示要求:

(1)自由读课文,把句子读流利,读不通的句子多读几遍,不认识的字到“树叶”中去找答案。

(2)读的时候不能加字、减字。

(3)太空生活中有哪些有趣的事?

2.检测

(1)认读生字词。

(2)介绍记字办法。

(3)指名分自然段读课文,比一比谁读得最正确,最流利。

3.太空生活中有哪些有趣的事?ppt出示:在太空生活中()、()、()和()都是有趣的事。

三.再读课文,感悟“有趣”。

(一)谈谈太空生活的趣事

1.睡觉、喝水、走路和洗澡,在我们平时生活中是一件非常普通的事情,可在太空上做这些事情却特别有趣。

小组合作:a、你觉得哪件事最有趣?说说你最感兴趣的趣事,用横线划出 B、读一读,说一说:

在太空中,宇航员(做什么事)必须(怎么样),不然(会发生什么情况)。

2、讨论,交流汇报。

(二)探索原因

1.的确,在太空生活中,睡觉、喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空为什么会发生这么有趣的事呢?课文中有一句话告诉了我们。孩子们,再读读课文,找一找,用横线划出来。

2.交流。出示相应句子:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。(板书:失重)师介绍:在太空中,由于摆脱了地球引力,处于失重状态,所以任何东西只要轻轻一碰,就会飘浮起来。

(三)因为失重,在太空站睡觉、喝水、走路和洗澡,和地球上有什么不同?人们分别采取了什么对策?

四.拓展

太空生活太有趣了!其实太空中发生的趣事远不止这些。请大家回去查查资料,下节课我们来交流。

第二课时

教学目标:

1.书写生字。

2.进行口语练习,潜移默化地渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。

教学预案

一.复习导入

1.创设情境,读好生字。

2.说一说

在太空中,由于失重,宇航员睡觉必须(),不然就会();

喝水时要使用(),因为即使把杯子倒过来,水也不会();

走路要穿()的鞋子,好牢牢地();洗澡也要用(),因为从喷头喷出的水总是()。

二.拓展延伸

1.交流汇报:太空生活中还有哪些趣事?

2.看视频《神奇的太空生活》

3.补充:太空中健身、洗澡、吃东西、睡觉、刷牙等。

三.口语练习

1.我是太空小导游:大家好!我是太空小导游

,欢迎大家

来太空旅游。游客们必须(),不然()。祝大家在太空度过美好的一天!

2. 以最后一段作为整篇课文的结语,也结束这次有趣的太空之旅。

现场采访这些凯旋归来的小小宇航员,在太空生活中有哪些趣事,一方面回顾课文,内化语言,另一方面也拓展课文内容,让更多的学生了解更多的太空生活常识,航天知识。

四.书写生字

1.请大家仔细观察,说一说,你认为哪个字在写的时候需要注意什么?给同

学们提个醒吧!

2.写一写,注意坐姿哦。

五.布置作业:自由想象太空的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空。

板书设计:睡觉

太空生活趣事多走路

(失重)喝水

洗澡