语文园地三ppt配用优秀教学设计

一·教学过程

开场白:同学们好!今天我想和你们做朋友,这里我作下自我介绍,我叫吴云,你们应该叫我吴老师,读书时我班同学叫我乌云,看就是这个样子(出示漫画乌云)。

师:看到这个想到那些词语呢?

生:一朵云黑色圆的(潜意识的引导观察物体的颜色/形状)

师:黑云我们也叫它乌云。

师:同学们说的真好!现在我们一起把刚才的的词语串连成一句话好吗?

师生:这是一朵圆形的乌云。

师:每当看到看到乌云心情怎样呀?

生:讨厌、喜欢、

师:每当有同学们叫我乌云的时候,我就会想到黑色这个词,心情会很糟糕,这时我就会请出小伙伴玩具陪我(出示变形金刚车),

师:看到变形师金刚车你想到了那些词?举手回到。(如果纪律乱就说出1234 坐好姿势 5678闭上嘴巴)老师要请坐的端正的同学回答。

生:变形金刚车黄色的可以成人也可以变成车手里还有两把白色的剑底座是黑色的塑料的(板书)

师:怎么玩呢?请一位回答问题最积极的同学上来给我们演示。其它同学认真观察?

生:(上台玩玩具)打开底座开关,听到呜呜的声音车子启动。

师:谁来说说?车子是怎样变成金刚的?

生:打开底座开关,听到听到呜呜的声音车子就慢慢的启动了

师:你真棒!慢慢一词用的真好,把车子变人的的状态写出来了。谁还有补充的?

生:车子的顶棚变成了金刚的衣服?

师:观察的真仔细,金刚穿了一件黄衣服。

师:同学们变型金刚车怎么样:以下三个词语请选择出示: (可爱、有趣、神奇)

生:有趣、神奇

师:同学们一起说说这是一个神奇的变型金刚车。

师:从你们的回答中我知道了这个变型金刚车已经给你们留下了深刻的印象。这样我们一起把同学们的回答整理一下,请看大屏幕。

出示课件:

这是一个(塑料片做成)变形金刚车,身子黄黄的。只要(打开底座开关),它就会发出(呜呜)的声音,随后它会一边(转动)一边(慢慢)的的起身变成金刚。车子的前

轮变成(金刚的上身),车子的顶棚变成(金刚的外衣),金刚的手里还拿着两把剑,这真是一个(有趣)的玩具。师:同学们请把屏幕上的话读一读。

师:读的不错,现在我们来回顾一下,这段话中介绍了变形金刚的那些方面?

生:(是什么、样子、颜色、怎样玩、材质)

师:板书:是什么、样子、颜色、怎样玩、材质

师:老师带的玩具你们已经认识了,老师知道你们今天也带来了自己喜欢的玩具,现在老师来找几个玩具上来与同学们欣赏一下(提醒认真观察)。欣赏完后我们做个游戏。(我说你猜)

(找一个绒小熊)

师:它有一双大大的眼睛,穿着一身毛茸茸黄衣服,这是一只可爱的---

生:XX同学的小熊

师:我看到每个人手中都有自己喜欢的玩具老师无法一一展示,这样我们在小组内进行介绍自己的玩具。

温馨提示:介绍时声音太大不能影响其他小组但要保证组内人员能听清楚。倾听的同学一定要认真听,有问题的同学请介绍者介绍完后再补充。

注意我们介绍从(:玩具是什么它是什么样子、颜色、怎样玩、材质等几方面介绍)。

三)引导学生写

导语:今天,我真的非常高兴!因为我看到了这么多有趣的玩具,发现了这么多能说会道的同学,唉,我真的有些后悔,没有带来照相机和录音机,不能把你们的玩具都照下来,不能把你们的介绍都录下来,我真的很想把这你们说的都留作纪念,能帮我想个好办法解决它吗? (写下来)

师:提示 1.首先点明自己喜欢的玩具是什么;接着介绍它的样子,包括用什么材料制成的,以及它的颜色、形状等,然后写清楚它好玩在哪里,给你带来了什么乐趣写清楚。

2.注意语句通顺,叙述有条理,一个方面说完再说另一个方面,能用学过的词语可加分。

3.每段开头要空两格,注意标点符号也要占一格。

4.写完后读给同桌听,对不通顺的句子进行修改。

5`提醒书写姿势

出示PPT好词

美丽光亮细腻耀眼璀璨淡雅洁白

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四、评比:挑选两篇写的好的文章读?