语文园地六：写话优质课一等奖是什么类型的资料？

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语文园地六：写话优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：语文园地六：写话优质课一等奖

正文

统编教材二年级语文下册第四单元语文园地

写图写童话

执教者: 宿州市第九小学李希

一、导入

小朋友们,你们喜欢读童话故事吗?今天,老师给大家带来了几个童话故事,看一看,猜一猜,你知道它们的名字吗?

请看大屏幕,它们是???

丑小鸭小红帽海的女儿白雪公主和七个小矮人

哦,都猜出来了,看来很多同学都是童话迷。

再来看看我们学过的几篇童话故事,请看大屏幕

句子1 句子2

你觉得这些句子怎么样?

总结:提出写童话的几个要素:想象力、有趣、人的情感和语言会说话

二、回到课本,读要求读图

请同学们,打开课本54页,自己把写话的要求读一读,待会请个同学帮大家再来读一读。

老师总结:这篇写话向我们提出了两个问题:第一个问题是小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的

经历?还向我们提出了一个要求:把它们这一天的经历写下来,要按照时间的顺序去写,要用上早上过了一会到了下午天黑了这些词语。

问题记清楚了吗?让我们带着问题,来观察书本上的插图。给大家3分钟的时间,睁大眼睛仔细看,开动脑筋认真想。想到什么,可以用笔把它记下来。

(某某同学看的很仔细,某某同学还把想到的及时用笔记下来,真会学习)

三、四个时间节点

小朋友们,你能给每张图找到表示时间的词语吗?比比看,谁有火眼金睛。

PPT展示每张图对应的时间。

早上过了一会到了下午天黑了小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了(一个跷跷板、一个热气球、一个小房子或者一把雨伞、一张小床或者是一个摇篮)

它们在玩耍

乘坐飞起来旅行

在避雨

在睡觉

大家说的真棒,真是个小小童话家。说的好,也要写的好,只有写出来,才能让更多的小朋友读到你写的童话。我们一起来看看,怎样写童话?

四、重点指导第一幅图

我们一起来看第一幅图

这是一天中的什么时候?早上

早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了一个跷跷板。它们一起在玩跷跷板。

这就是我的童话,你喜欢听吗?不喜欢,原因是什么?

看看我们提出的三个要求:想象力、有趣、会说话。哪条做到了?想象力,只有一点,没趣,没说话。

看来还得要改,谁愿意帮帮我?

小虫子、蚂蚁和蝴蝶,它们是什么关系啊?鸡蛋壳是哪儿来的呀?

PPT 展示开头老师给你们加了开头。老师绘声绘色的读给学生听。

玩,我给它换成比赛,比谁的力气大。小虫子和蚂蚁分别坐在跷跷板的两头,蝴蝶在旁边当裁判员,最终,小虫子得了冠军,它高兴的喊道:“哈哈,我赢了”。

谁想给大家读一读老师写的童话故事?

总结学法:同学们,这样子写,我们的童话故事就充满丰富的想象力、有趣的故事情节、还有会说会笑会跑会跳小动物们。五、剩余三个图,同座位的同学合作说一说

PPT出示过了一会儿

到了下午

天黑了

说的真好,下面就轮到你们这些小小童话家们大展身手了,不要担心,老师也会来帮忙的。

六、动笔写话

我们分成四个小组,第一小组的同学,写第一幅图,以此类推,剩余三个小组,写第二、三、四幅画。注意:加上表示时间的词语。

学生点评,修改老师点评,修改

七、拓展

小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳又做了什么东西?它们还要哪些有趣的经历?图上没有画出来?

请你课下为它们再画一张图。

三个小伙伴进入了甜美的梦乡,它们都做了一个相同的梦,梦中它们用鸡蛋壳又做了什么东西?它们还有哪些有趣的经历?请你想一想,说一说。

资料摘要

语文园地六：写话优质课一等奖

语文园地六：写话优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：语文园地六：写话优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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