Lesson 3评课稿｜教案在线预览

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Unit 4 Keeping CleanReading and writing(教学设计)教学年级:六年级课题名称:Unit 4 Keeping Clean (Reading and writing)教材版本:粤人版开心学英语授课时间:40分钟授课教师:郭丽纯学校:江门市北苑小学一、学生分析本课的教

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所属课文：Lesson 3

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2018-04-30 02:13:00

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学校：江门市北苑小学

Lesson 3评课稿

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关键词：Lesson 3评课稿

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Unit 4 Keeping Clean

Reading and writing(教学设计)

教学年级:六年级

课题名称:Unit 4 Keeping Clean (Reading and writing)

教材版本:粤人版开心学英语

授课时间:40分钟

授课教师:郭丽纯

学校:江门市北苑小学

一、学生分析

本课的教学对象是六年级的孩子,由于学生已经有了多年的学习积累,所以已经具备了基本的语言表达能力和写作能力,他们活泼好动,喜欢尝试新的事物,既好奇又好强,表现欲强;学习英语的热情高,擅长模仿和形象思维,乐于表演。二、教材分析

本节课的教学内容是本单元的第三课时,主要是描述新旧城市的发展对比,内容贴近学生的生活,语言材料真实,让学生易学,乐学。通过本节课的学习,学生可以掌握更多的信息,为他们以后的写作和描述故事做了很好的铺垫作用。三、教学目标

1.学习目标:

a.能认读并理解Guangzhou Tower, the Pearl River, building, fast food .

b.能利用There is / are…和There was/ were…进行描述城市变化。

2.能力目标:

a.通过阅读,理解文章大意并完成练习题。

b.小组合作完成学习任务,能简单口头描述某些城市或其他地方的发展。

c.能运用一般现在时和一般过去时写出对城市过去与现在的变化对比。

3.情感目标:

a.教育学生要好好学习,为将来城市的发展奉献力量。

四、教学策略

本节课主要是通过任务型的教学模式,情景设计,全身演绎法以及小组合作的方式完成教学任务。利用情景的导入,启发学生的思维,学生带着问题去学习,知识由浅入深,层层递进,结合小组合作,完成学习任务,整个教学过程主要体现以学生为主,教师为辅的教学原则,让学生学会独立学习,培养学生解决问题的能力,通过学生的学习反馈,达到教学的目的。

五、教学重难点:

1.能用It was.../They were ... /There was/ were…来描述过去和用It is.../They are.../There is /are…描述现在。

2.认读并理解Guangzhou Tower, the Pearl River, building, fast food 等新单词。

六、教具:黑板、电脑多媒体、幻灯片

七、教学过程:

Blackboard Design.

Unit4 Keeping Clean (Reading and writing) Guangzhou Tower

the Pearl River

school

the changes of cities park

before now buildings most/small so many/tall roads small/lots of bikes big/ cars and taxis shops little/cheap big

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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