识字加油站+我的发现名师教学设计1｜教案在线预览

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语文园地五双线教学目标:1.识字加油站:正确朗读字族文,读出韵律和节奏,会认“饭”“能”等 8 个生字;从字族文中感受识字的快乐。2.我的发现:会认每行生字,并能根据泡泡提示说出自己的发现,初步了解偏旁表义的构字规律;感受汉字的内涵美。课时安排:1 课时教学流程:☆识字加油站1.自由朗读字族文,达到

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-25 17:01:00

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学校：河北师范大学附属小学

识字加油站+我的发现名师教学设计1

未知

2018-05-25 17:01:00

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关键词：识字加油站+我的发现名师教学设计1

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语文园地五

双线教学目标:

1.识字加油站:正确朗读字族文,读出韵律和节奏,会认“饭”“能”等 8 个生字;从字族文中感受识字的快乐。

2.我的发现:会认每行生字,并能根据泡泡提示说出自己的发现,初步了解偏旁表义的构字规律;感受汉字的内涵美。

课时安排:1 课时

教学流程:

☆识字加油站

1.自由朗读字族文,达到正确、流利。

2.观察字族文中带有“包”的字,发现构字特点。

(1)学生指认课本字族文的最后一个字,说说构字特点。例:“包”加食字旁是吃饱的饱,跟吃饭有关;“包”加三点水旁是泡茶的泡,跟水有关等。(2)板书“饱”“泡”“抱”“炮”这几个生字,学生认读并组词。

3.板书“饭”“能”“茶”“轻”“鞭”几个生字,边写边让学生借助书上的拼音认读,然后组词。注意事项:板书“饭”“茶”“轻”“鞭”时要和“饱”“泡” “抱”“炮”一一对应。

4.开火车认读生字,一字一词,巩固识字效果。

5.根据板书提示齐诵字族文,再次加深对生字的印象,读出节奏。

6.看课本朗读第 3 课《小青蛙》,复习关于“青”的字族文,感受字族文识字的乐趣。

7.教师小结:利用字族文识字不但记得准,还很有趣!

☆ 我的发现

1.看课本,认读每行生字。

2.根据泡泡提示,能够完整地表述发现的规律。例:口字旁的字大多和嘴有关;提手旁的字大多和手有关;足字旁的字大多和脚有关。

3. 从识字表中找一找同偏旁的生字,说说自己的发现。例:“池、洗、河、浮”等三点水旁的字大多与水有关。

4.教师小结:根据偏旁归类识字可以帮我们更好地理解和识记生字。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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