1 春夏秋冬教学内容｜教案在线预览

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1 春夏秋冬教学目标:知识与技能:借助汉语拼音和课文插图,正确、流利地朗读课文。过程与方法:1、认识雨字头1个偏旁。正确认读8个生字。2、正确书写3个生字:风飞入。练习横斜钩的书写方法。情感态度与价值观: 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:学习生字词,初步了解课文内容。教学难点:了解课文内

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2023-09-22 18:39:01

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学校：广州市南沙区万顷沙小学

1 春夏秋冬教学内容

未知

2023-09-22 18:39:01

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关键词：1 春夏秋冬教学内容

正文

1 春夏秋冬

教学目标:

知识与技能:借助汉语拼音和课文插图,正确、流利地朗读课文。

过程与方法:

1、认识雨字头1个偏旁。正确认读8个生字。

2、正确书写3个生字:风飞入。练习横斜钩的书写方法。

情感态度与价值观: 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:学习生字词,初步了解课文内容。

教学难点:了解课文内容,能通过朗读发现春天里事物的变化,感受春天的美。

教学准备:生字卡片,课件。

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时(落)

第二课时

一、复习回顾,引入新课。

1.出示字词卡片,引导学生开火车认读生字、新词。

2.板书课题,引入新课。

3.读词:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘,再次引导学生回顾课文。

4.在上节课里,我们认识了四季,四季里最美的是春天,那么,哪些同学能告诉我,春天里你看到了哪些很美的景物呢?

5.指名说,教师相机板书:青草红花游鱼飞鸟

6.用各种形式朗读以上生词。

7.识读生字“花”“游”“飞”。

8.这些景物在哪里能看到?引导学生看课本P2插图。

9.指导说话要求:句子要完整,看图说话要有一定的顺序。

10.引导说话:

(1)青青的小草在哪里?

(2)红红的花儿在哪里?

(3)跳出水面的鱼儿在哪里?

(4)茂密的树林里有什么?

11.对照说话要求,师生互相评价,教师作相应的鼓励。

二、认真观察,指导写字。

1.指导书写生字“花”“飞”“入”。

(1)“飞”和“风”对比指导,“入”和“人”对比指导。

(2)“飞”注意在田字格中起笔于左上格中间稍低位置,“横折弯钩”写法和“风”一样。

2.全班交流展示,表扬书写规范的学生。

三、掌握方法,积累背诵。

1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。

2.引导回顾每部分词语的内容,教师适时板书。

3.出示每部分相对应的画面,引导学生仔细观察,尝试背诵。

4.组织学生用其他方式背诵课文。

5.组织展示背诵。

四、练习巩固,拓展延伸。

1.出示思维训练,引导学生想象:每个季节都有各自独特的美丽,而春天在我们小朋友的眼里更美,除了课文中写的这些春天的词外,你还知道哪些写春天的词呢?告诉大家吧。

2.指导学生仿照课文编词语。

3.出示词语,引导学生抄写词语。

4.采用开火车、猜字谜等方式引导学生巩固生字。

五、总结全文,布置作业。

1.总结全文,指导学生说一说春天带给人们的感受。

2.布置作业:搜集有关春天的古诗并读一读,课后举行“赛诗会”。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教学内容