8 彩色的梦设计意图｜教案在线预览

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8.彩色的梦教学设计银川市永泰小学张静静教学目标:1.会认9个生字,会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。3.仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。教学重点:1.会认9个生字,会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 彩色的梦

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2018-06-08 15:45:00

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学校：银川市永泰小学

8 彩色的梦设计意图

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2018-06-08 15:45:00

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关键词：8 彩色的梦设计意图

正文

8.彩色的梦教学设计

银川市永泰小学

张静静

教学目标:

1.会认9个生字,会写9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。

3.仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。

教学重点:

1.会认9个生字,会写9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。

教学难点

1.仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。

2.引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。

教学准备

学习单,多媒体课件。

一、复习导入

1.回顾课文

上节课初步学习了彩色的梦,这节课让我们继续学习。首先,让我们回顾一下这首小诗,现在每组选一位同学,每人读一节诗,看谁读的流利。

2.给学生一分钟复习第三节中的5个生字。

3.看拼音写第三节中的5个生字

4.对照屏幕,自己批阅。一个字20分,满分100分,全对的同学给自己竖个大拇指。

二、板书课题

1.接下来就让我们一起来书写这《彩色的梦》,

老师空下了“彩”和“梦”两个字,现在这两个生字在大家书上,描一个写一个。

2.请一位同学上来补全课题。

三、四人小组合作朗读课文

四人小组合作读朗读课文,练习朗读结束后我们来抽签决定,抽到哪一组就哪一组上讲台读给大家听。

四、朗读思考

请同学们自由朗读课文,想一想:

1.彩色的梦指的是什么?

2.彩色的梦里有哪些景物呢?

3.指名回答问题。男女分读课文第一节和第四节。

五、仿写

1.请拿出你们的学习单,仿照课文第二节诗,把你脑海中丰富多彩的画面写下来。

2.交流、评议。

六、书写生字

1.学习生字“精、灵”;指名说书写这两个生字应注意的问题。

2.师示范书写生字。

3.学生在学习单上书写生字。

4.同桌互换,检查并提出自己的修改意见。

5.同学们吸取别人的意见,弥补自己的不足,把这两个生字再写一遍。

七、板书设计

8.彩色的梦

草坪

野花

天空

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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