习作第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

人教版五年级下册语文园地一*习作教学设计教学目标:1.懂得在信中有条理地书写内容,并写出真情实感。2.注意书信的格式。3、学会评改习作,并通过书信来与人交往,并分享习作的快乐。教学过程:一、激趣导入古时候,人们把朋友见互通书信称之为“鸿雁传书”。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-22 14:20:00

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学校：萧县杜楼镇明德学校

习作第二课时教学实录

未知

2018-04-22 14:20:00

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关键词：习作第二课时教学实录

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人教版五年级下册

语文园地一*习作教学设计教学目标:

1.懂得在信中有条理地书写内容,并写出真情实感。

2.注意书信的格式。

3、学会评改习作,并通过书信来与人交往,并分享习作的快乐。

教学过程:

一、激趣导入

古时候,人们把朋友见互通书信称之为“鸿雁传书”。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会“心连心,手拉手”建立相关的联系的。记得在上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天就开始行动,第一步──“写信,建立联系”。

二、确定写信内容

(一)信的内容包括哪几方面?

1、向对方介绍自己的情况:可以包括学习、生活、学校、班级,家庭等的情况。

2、详细地介绍一下自己班级所策划的活动方案。

3、提出自己对这次活动方案的实施建议。

4、并希望活动开展成功及建立永久联系。

(二)回忆书信的格式及信封的填写

1、信封的格式:左上方写收信人所在的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。

2、书信的格式:书信由称谓、正文、敬语、署名及时间四部分组成。分别回忆这四部分的写法。

3、写作内容指导:

(1)或介绍自己的学校生活

a、说说学校校园环境(如教学楼、操场、图书馆等)

b、休闲场所

c、学校有什么特色

d、自己的班集体

(2)或介绍自己的家庭情况

a、介绍爸妈如何关心、疼爱你。

b、介绍家庭幸福生活的事例。

(3)或介绍自己的学习情况。

(4)或介绍自己的个性爱好

(5)或介绍自己的家乡

a、说说家乡的风土人情,物产等。

b、美丽的自然景观。

三、开始写信

1.写信方式:可以小组合作写信,分工合作,一人写一个部分。比如有的写自己的情况介绍,有的写活动设想,有的对对方的请求等,

最后一起修改合成一份完整的信;也可以自己独立完成。

2.开始写信。

四、完成初稿

(1)自行修改

(2)简单整理形成初稿

五修改完善

1、小组合作互相评议

2、互相找出写作中的优点,发现不足。

3、再读一读,一同修改:是否有错别字,语句是否通顺,文章内容是否饱满。

六整理誊抄书信

1、把自己认为最满意的一部分或整篇文章与大家一同分享。

2、工工整整的写在稿纸上。

3、邮递出去。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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