角的比较和运算ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

班级：姓名：小组：【学习目标】1、用类比的方法，能比较角的大小，初步掌握角平分线的概念，会进行角度的简单计算，加强知识的迁移能力。2、小组合作探究3、学会倾听、激情投入、会用数学语言表达思维。【重点】：角平分线的概念

资料类型：教学教案文档

所属课文：角的比较和运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-11 16:32:00

来源学校

学校：海口市海景学校

角的比较和运算ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-06-11 16:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：角的比较和运算ppt配套教案和课堂实录

正文

班级：姓名：小组：【学习目标】

1、

用类比的方法，能比较角的大小，初步掌握角平分线的概念，会进行角度的简单计算，加强知识的迁移能力。

2、

小组合作探究

3、

学会倾听、激情投入、会用数学语言表达思维。

【重点】：角平分线的概念、结合图形写出相应的数量关系（即图形语言与符号语言的相互转化）

【难点】：结合图形写出相应的数量关系（即图形语言与符号语言的相互转化）

【预习】

（一）自学要求: 用20分钟时间自主阅读教材149--151页内容,独立思考并独立完成自学部分中的问题（二）自学检测

1.先目测以下两个角的大小，再用量角器量一量。

书中关于角的大小的比较有两种方法: 分别是______________和______________.

∵ ∠1=________°，∠2=_______°. ∴ _______＞________ 2. 如图：∠AOB=_____+________； ∠BOC=____ - ______ 3. (1) 52°45′-32°46′=_____°_____′；

(2) 18.3°+26°34′=_____°_____′．

4._________________________________________________叫做这个角的平分线. （准备一个三角形纸片折一折）

5.OC是∠AOB内部的一条射线，若∠AOC= ＝1 ，则OC平分∠AOB；

2若OC是∠AOB的角平分线，则＝2∠AOC=2 。

- 1 -

【探究】

【探究1】三角板拼角：（要求：先独立完成，再与同伴对学，然后小组交流总结规律）

探究：请借助三角板画出75，15的角。你还能画出哪些角？有什么规律吗？

【探究2】

例1、右图中OＢ是∠AOＣ的平分线，ＯＤ是∠ＣＯＥ的

平分线．如果∠AOC＝70°，

∠EOC＝50°那么∠ＢＯD 是多少度？

【能力提升】*** 已知：∠AOB=100°，∠BOC=40°，OD平分∠AOB,OE平分∠BOC.求:∠DOE的度数.

四、当堂检测

1、如图，已知∠AOC=∠BOD=90，若∠BOC=55，求∠AOB与∠COD的度数，并比较这两个角的大小.

2、下图中OＢ是∠AOＣ的平分线，ＯＤ是∠ＣＯＥ的平分线．

如果∠AOE＝120°，那么∠BOD是多少度？

五、学后反思

0000- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：角的比较和运算ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《角的比较和运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

角的比较和运算ppt配套教案和课堂实录