二、内能第一课时教学设计

九年级物理第十六章热和能 三、

内能教学设计

设计教师：

曹梅

【课标要求】

1、

2、

了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。

了解热量的概念。

【学习目标】

1．通过类比机械能认识内能的含义

。 2. 通过阅读课本及举例，说出内能与温度之间的关系。

3. 通过实验及举例分析改变内能的两种方式，并能用来解决简单的问题。 重点：内能以及改变内能的方法。

难点：做功和热传递在改变物体内能上是等效的。

【课前预习设计】

认真阅读八年级课本P7-P9，完成下列问题,（用时8min）

1．

叫做物体的内能；内能的单位：

。

2．同一物体，温度升高，内能

。

3．铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有 。

4．改变内能的途径是： 和

。

5．冬天搓手会让手暖和，是通过 改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过 改变内能的。

6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能. 7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______ 8.当物体对外做功时，它的内能_______，温度_______；当外界对物体做功时，物体的内能_______，温度_______.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_______，使空气的_______增加，温度升高的缘故. 【课堂学习探究设计】

一、检查预习（3min）

二、复习引入：（1min）

将冷水烧开时，茶壶盖回跳动，推动壶盖的能量来自哪里？

三、自主、合作探究(20min)

【学生活动一】：阅读课文P7页内能，回答下列问题：

1）

运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；

2）

发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，物体________________________________________叫做内能。

3）

分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的______________________，分子动能越_____，内能越________。

4）

物体的温度低时，分子的热运动______（停止吗？），所以一切物体________。

【讨论】：内能与机械能的区别：

【学生活动二】：改变内能的方法

1、小组讨论：如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？

小结：⑴

改变物体内能的方式有两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿；做功的实质＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵

在热传递过程中，高温物体

热量，温度

，内能

；低温物体

热量，温度

，内能

。（热传递的条件存在温差）

2、演示压缩空气引火仪的实验：

在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象 ，

原因：

，

说明：

。

3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化

，原因

，说明

。

小结：⑶

对物体做功，内能

，温度

，

实质是

能转化为

能；

物体对外，内能

，温度

，实质是

能转化为

能

【学生活动三】：群策群力

1、1分钟竞赛：举出改变物体内能的例子？

2、讨论达成共识：

内能和温度的关系

⑴物体温度的变化（会、不会）引起内能的变化？

⑵物体温度不变，其内能（可能、不可能）改变？

内能和热量的关系

⑴物体内能的变化（一定、不一定）伴随着吸收或放出热量？

⑵物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起内能的变化？

热量和温度的关系

⑴物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起物体温度的变化？

【学生活动四】：学生阅读：地球的温室效应

1）什么是温室效应？ 2）产生温室效应的原因是什么？

四、课堂检测题（8min）

1．小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的________增加;把金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的__________减少了，于是李文静同学得出结论：通过_____________可以改变物体的内能．

2．把热的钢棒杯内水中，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这一实验表明用_______________的方法可以使物体的内能发生改变．

3．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是 （ ）

A．

物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高

B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大

C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大

D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高

4．下列说法中错误的是 （ ）

A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动

C．物体的分子间既有引力又有斥力

D．当物体的温度为0℃时，分子就停止运动了,内能就为零

5．在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块 （ ） A．只具有内能 B．只具有机械能

C．既具有机械能又具有内能。 D．既没有机械能又没有内能

6．下列事例中物体内能减少的是 （ ）

A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手

B. 放入电冰箱中的食物温度降低

C．一块0℃的冰全部融化成0℃的水 D．“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温

7．关于温度、热传递和能量，下列说法中正确的是

（ ）

A．温度高的物体具有的能量多 B．温度低的物体含有的能量少C．能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体D．能量总是从能量多的物体传递到能量少的物体

五、整理提高

1、定义：__________________________________________叫内能。

内

2、大小相关因素：一切物体都具有内能，其大小跟物体的_____有能

关。物体的_____升高，内能增大，物体的______降低，内能减小。

3、改变内能方法：①__________②___________

【课后巩固拓展设计】

1．下列事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是

（

）

A．用酒精灯加热杯里的水 B．人晒太阳觉得暖和

C．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手 D．用打气筒打气,筒壁会发热

2．物体温度降低时,下列说法中错误的是 （

）

A．分子无规则运动的速度变慢 B．物体的内能减小

C．物体运动的动能不变

D．物体运动的动能减小

3．两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（ ）

A．热量

B．温度

C．比热

D．质量

4．下面说法正确的是（

）

A．一切物体都的内能 B．抛有空中的球只具有机械能，不具有内能

C．0℃的冰不具有内能 D．一个物体温度不变，

内能一定不变

5．关于热传递和热量，下列说法中正确的是 （

）

A．温度高和物体含有热量一定多 B．质量比较大物体含有的热量比较多

C．热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体D．热量总从高温物体传递到低温物体

6．下列说法正确的是

（

）

A．高温物体的内能一定大

B．内能大的物体温度一定高

C．物体的内能变小，温度一定降低 D．物体的内能变小，温度可能降低

7．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是

（

）

A．物体的温度越高，它含的热量越多

B．物体内能增加，一定要吸收热量

C．物体内能越多，放热一定越多

D．物体的温度升高，它的内能就增加

8．0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小，比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法正确的是：（

A．它们具有相同的内能

B．

0℃

的水具有的内能多

C．0℃

的冰具有的内能多

D．无法判断

9．关于物体内能，下列说法正确的是（

）

A．同一物体温度降低，它的内能一定减少 B．热传递是改变物体内能唯一的方法

C．温度为0℃的物体没有内能

D．温度相等的1kg水和1g水内能相同

10．关于温度、热量和内能的说法中正确的是 （

）

A．物体内能增加，温度一定升高 B．物体内能增加，一定是吸收了热量

C．物体温度升高，内能一定增加 D．物体的内能变化多少，物体的热量就变化了多少

11．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）

A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多

）