资料摘要
年 级课 题教学目标(要求包含学科核心素养) 教学重点教学难点学法指导教学设备教学用具班 级液体的压强日期课时(1)了解液体内部存在压强,以及液体内容压强的方向(2)了解液体压强的大小跟什么因素有关(3)认识液体压强的实际应用――连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器 液体压强的大小跟什
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二、液体的压强ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:二、液体的压强ppt课件配套教案内容
正文
年 级
课 题
教学目标
(要求包
含学科
核心素养) 教学重点
教学难点
学法指导
教学设备
教学用具
班 级
液体的压强
日
期
课
时
(1)了解液体内部存在压强,以及液体内容压强的方向
(2)了解液体压强的大小跟什么因素有关
(3)认识液体压强的实际应用――连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器
液体压强的大小跟什么因素有关
液体压强的大小跟什么因素有关
实验、讲授
微小压强计
教学过程
问题引导
二次备课
(一)温故
1、压力和重力什么时候大小相等
2、压力的作用效果和什么因素有关?有什么关系?
3、压强的计算公式是?压强的单位是?
思考:上节课我们涉及到的都是固体的压强,液体有压强吗?
(二)讲授新课
1、液体压强的产生原因
分别观看视频:思考容器底部和侧壁的薄膜凸出,说明了什么?产生的原因是什么?
总结:因为有重力,液体对容器的底部有压强;因为有流动性,液体对容器侧壁有压强。
提出问题:教材P33图,为什么越靠近塑料瓶底部的水柱射程越远?
2、液体内部压强特点
①介绍微小压强计:演示手压薄膜,观察U形管中液面的变化
总结:实验中观察U形管中液面高度差,反映了液体压强的大小:转换法
②猜想:液体压强和什么因素有关?
③涉及到多个因素,使用什么实验方法?
控制变量法
④演示实验:
a将探头放入水中某一位置不动,改变探头朝向的方向,观察
b保持探头方向不变,改变探头在水中的深度,观察
c 保持探头在液体中的深度不变,改变液体的种类,观察
总结结论:
在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
液体内部压强跟液体的深度有关,深度越深压强越大;
体压强还与液体的密度有关,在深度相同的情况下,液体的密度越大,压强越大。
(根据课件图片,练习结论的描述)
练习:①、为什么水库的坝都是上窄下宽?
②、帕斯卡裂桶实验:为什么几杯水桶就裂了?
3、回忆压强的计算公式是?那液体的压强怎么计算呢?
①利用理想模型法推导液体压强的计算公式:p=ρgh ②理解深度h ③公式练习:教材P38/4 (三)课堂小结
板书
设计
教学反思
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