资料摘要
《一元一次方程》复习课(第1课时)学案成都市实验中学沈国顺班级:姓名:学习目标:1、准确理解等式的性质,一元一次方程、方程的解等概念;2、熟练掌握一元一次方程的解法;3、建立方程模型解决有关问题;4、灵活运用一元一次方程的有关知识解决含参数的一元一次方程问题。学习重难点:重点:熟练掌握一元一次方程的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:复习题
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 100
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-04 18:34:00
- 来源学校
- 学校:成都市实验中学
复习题第一课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:复习题第一课时教学实录
正文
《一元一次方程》复习课(第1课时)学案
成都市实验中学
沈国顺
班级:
姓名:
学习目标:
1、准确理解等式的性质,一元一次方程、方程的解等概念;
2、熟练掌握一元一次方程的解法;
3、建立方程模型解决有关问题;
4、灵活运用一元一次方程的有关知识解决含参数的一元一次方程问题。
学习重难点:
重点:熟练掌握一元一次方程的解法
难点:灵活运用一元一次方程的有关知识解决含参数的一元一次方程问题
教学过程:
一、
知识回顾
1、一元一次方程的概念:只含有____________未知数,并且未知数的指数是____________,这样的___________方程叫做一元一次方程.
2、等式的性质①:等式的两边都加上(或都减去)__________
__数或式,所得结果仍是等式.
等式性质②:等式的两边都乘以或除以同一个____________(除数不能为0),所得结果仍是等式.
3、方程的解:使方程左右两边的值___________的未知数的值。
4、如何判断一个数是不是某方程的解:
______________________ 5、解一元一次方程的基本步骤:____________,____________,_______________________,_______________________,_______________________. 二、
课前热身
1、在下列方程中,是一元一次方程的有
(填序号)
122①
x2-1=0
②3x-y=2
③=1
④)5+x=10
⑤2312;
⑥x3;
x2、
如果a=b,那么下列式子不一定成立的是(
) abA.a+c=b+c
B.c-a=c-b
C.ac=bc
D.=
cc3、下列方程中,解是x=5的方程是(
) A.2x-1=x
B.x-3=2
C.3x=x-5
D.x+3=-2 4、在解方程
x1x3x132时,方程两边同时乘以6,去分母后,正确的是(
)
A、2x﹣1+6x=3(3x+1)
B、2(x﹣1)+6x=3(3x+1)
C、2(x﹣1)+x=3(3x+1)
D、(x﹣1)+x=3(x+1)
2x0.5-0.1x5、解方程+=1时,把分母化为整数正确的是(
) 0.30.220x5-x20x5-x20x0.5-0.1x2x5-xA.+=10
B.+=1
C.+=10
D.+=1 323232321
三、
重点例题
考点一:方程的解(A卷)
m例1、
(1)已知x=-1是方程x-4x+2=0的一个根,则m的值是_______.
2(2)已知关于x的方程3x-m=1的解是x=m,则m的值是_______ 【反思】1、已知了方程的解,可以怎么用?
2、要判断一个数值是不是方程的解,该怎么办?
考点二:解方程(A卷)
例2、解下列方程:
x+3x+1(1)5(6-2x)-6(5-2x)=-14;
(2)-=1. 35
【反思】1、解一元一次方程的步骤有哪些?
2、解一元一次方程过程中最容易错的地方在哪里?我们该如何避免?
考点三:建立方程模型(A卷)
例3、(1)x等于什么数时,代数式
m+11(2)m等于什么数时,代数式与m-的值互为相反数? 24
【反思】1、多项式进行加减时要注意
2、如果两个数互为相反数,那么这两个数
2
1x2x+5的值比的值小2。
43
考点四:利用一元一次方程的定义求字母参数(B卷)
例4、(1)关于x的方程a21x2a1x4a20是一元一次方程,求a的值. (2)已知方程a4x(1)
a320是关于x的一元一次方程,求a的值. (2)
【反思】已知含参数的方程是关于x的一元一次方程,该怎么解?
考点五:已知一元一次方程的特殊解求字母参数(B卷)
例5、已知关于x的方程9x-3=kx+14有整数解,求整数k的值.
【反思】解决整数解的问题,关键是把另一个字母看做
,解出x,最后再考虑解的整除性从而求出结果.
四、难点突破:
221、已知m4xm2x80是关于未知数x的一元一次方程,那么m的值为
.
2、已知方程a2xa11是一元一次方程,则a=________,x=________
3、a为非负整数,当a= _______________ 时,方程ax-3=0的解为整数.
3
五、课后作业
-+1、如果3ab2m1与abm1是同类项,那么m等于(
) A.2
B.1
C.-1
D.0 112、下面是一个被墨水污染过的方程:2x-=x-22一个常数,则这个常数是(
) 11A.2
B.-2
C.-
D.
223、已知方程(n+1)x|n|=1是关于x的一元一次方程,则n=__
_;。
4、已知x4是方程3x85,答案显示此方程的解是x=,被墨水遮盖的是3xa的解,则a24a
=__
_;
45、形如的式子,定义它的运算规则为=ad﹣bc;若=0,则x的值为__
_ 26、已知关于x的方程x+bx+a=0有一个根是-a(a≠0)
,
则a-b的值为__
.
7、如果(a+2)+1b=0,那么(a+b)=
.
8、如果代数式3-x|m|+1+(m+1)x是关于x的二次三项式,那么m的值为
39、当x=2时,代数式axbx1的值等于-9,那么当x=-1时,代数式
16ax-4bx3-2的值等于______.
22013y10、已知2x+y=0,且x≠0,则的值为
x11、关于x的方程ax34x1的解为正整数,则整数a的值为 12、解方程:
(1):3xx83x1.42x3.81.5x1
(2):
230.50.20.1
13、附加题
(1)已知关于x的方程2a(x-1)=2x+b有无数多个解,那么ab=_________________
(2)已知关于x的方程m(x-1)=5x-2无解,
那么m的值为
(3)已知关于x的方程2k (x+1)=4x无解,则k=__________
(4)已知关于x的方程ax-5=2x+b有无数多个解,那么a+b=_________________
(5)已知关于x的方程2ax-3=4x+3b有无数多个解,那么a-b=_______________
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-04 18:34:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 100
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_89893
来自:学校:成都市实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:复习题第一课时教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《复习题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。