一、功第二课时教案

复习：功和机械能

教学目标：

1、能用准确的语言表述功的概念；通过实例理解做功的两个必要因素；会用功的公式进行有关的计算。

2.、结合实例理解功率的概念及意义，能灵活运用功率的公式进行简单的计算。

3、会表述动能、势能和机械能的概念；会用控制变量法探究和表述决定它们大小的因素；

4、能结合实例分析物体的动能和势能之间的相互转化。

重点：功和功率的概念及有关的计算。

难点：做功的分析与计算；动能和势能之间的相互转化。

复习过程：

一、复习引入

利用多媒体播放最美司机吴斌感人视频，让学生分析其中涉及的物理知识，引入课题。

二、中考考点及考查角度

（一）考点一

功

1．功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的

上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。

2．做功的两个必要因素：(1)作用在物体上的_______、

(2)物体在力的方向上移动的___________，两个因素缺一不可。

3．功的计算：公式：________，国际单位制中的单位：__

。1J＝1N·m。

拓展：(1)1J的大小：把两个鸡蛋举高1m，所做的功大约是1J。

(2)

当物体受重力下落，计算重力做的功的公式通常写成W＝Gh；当提起、举起物体时，实质上是克服重力做功，计算公式通常也写成W＝Gh。

3.不做功的三种情况

示意图

特点

物体受力，但静止

物体在水平方向不受

有力有距离，但力的方力，因惯性而动

向与距离的方向垂直

- 1 -

举例

【例1】以下四幅图中，克服物体重力做功的是(

)

教师引导总结：不做功的三种情况。

举一反三训练

1.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确的是(

)

A．W甲＞W乙＞W丙

B．W甲＜W乙＜W丙

C．W甲＝W乙＝W丙

D．W甲＜W乙＝W丙

多媒体展示：学以致用（学生思考后小组内交流）

小明的脚用100N的力，将重5N的足球踢出30m远处，他对足球做的功为（

）

A 、

3000J

B、150J

C 、0

D、无法计算

（二）考点二

功率

1．功率的物理意义：表示做功________的物理量。功率大，说明做功________，单位时间内做的功________；功率小，说明做功________，单位时间内做的功________。

2．功率定义：_________________________。

3．功率的定义式：P＝

，功率的单位：____________。

换算关系：1kW＝________W，1W＝1J/s。

拓展：当物体在力F的作用下以速度v匀速运动时，由W＝Fs，可得P＝

＝

＝Fv。由该公式可知：在功率P一定时，力F与速度v成反比。

【例2】中学生小华在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（

）

A．5W

B．50W

C．500W

D．5000W 举一反三训练

2.如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动。两次拉动木块得到的s-t图像分别是图乙中的图线①、②。

- 2 -

两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别是P1、P2。则F1_____F2，P1_____P2。(均填“＞”“＝”或“＜”)

3．一木块的重力为30 N，在10 N的水平拉力作用下，

10 s内在水平面上沿拉力方向移动了2 m。在此过程中，重力做功____J，拉力做功的功率为____W （三）考点三

机械能及其转化

动能和势能

1．能：物体能够__________，我们就说它具有_______，简称能。

2．动能：物体由于______而具有的能量，称为动能。（验证物体的动能与哪些因素有关）

学生分组实验后，根据实验现象表述实验结论。

考查角度1

实验探究动能和重力势能大小的影响因素

【例3】小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。

（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用

来表示小球动能的大小。

（2）小希通过实验探究发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是

。

一些物体的动能

行走的牛

约60 J 2 跑百米的运动员

约3×10J 8 飞行的步枪子弹

约5×10J

（3）如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：

①对机动车限定最高行驶速度：

。

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：

。

（4）用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是

（请从以下三个选项中选择）。

A．倾斜程度不同的斜面B．粗糙程度不同的水平面C．质量不同的钢球

3.重力势能：物体由于_________而具有的能，称为重力势能，重力势能与______和__________有关。

拓展:利用多媒体播放高空抛物的实验视频，引导学生结合生活实际思考并讨论：

高空抛物涉及的物理知识并评价这种的行为。

4．弹性势能：物体由于___________而具有的能，称为弹性势能。弹性势能与物体本身和___________有关。重力势能和弹性势能统称为势能。

机械能及其转化

1．机械能：________和________统称为机械能。

2．机械能的转化与守恒：动能和势能可以相互转化，如果只有动能和势能相互转化，机械能的______保持不变，就说机械能是守恒的。

演示：滚摆实验（引导学生分析滚摆在最高点和最低点时能量的特点，下降和上升过程中能量的转化情况）

举一反三训练

4．郑州作为全国足球重点城市之一，校园足球活动开展的如火如荼．比赛时守门员把球

- 3 -

大脚踢开过半场，足球飞行过程中（

）

A．重力势能先变大后变小

B．动能先变大后变小

C．机械能先变大后变小

D．最高点处动能为零

5．“歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机，具有卓越的机动性能，当它在空中加速向下俯冲时，动能________，重力势能__________。(均填“增大”“不变”或“减小”)

考查角度2

机械能的转化和守恒

【例4】如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是(

) A．从A点到B点，摆球动能增大，机械能增大

B．从B点到C点，摆球动能减小，机械能减小

C．摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等

D．摆球在B点的机械能最大，在A、C两点的机械能最小

举一反三训练

6.小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动。

(1)如图1所示，小球从A点静止释放，小球到达C点时速度是否为零？________。

(2)将轨道BC段改为水平，如图2所示，小球仍从A点静止释放，小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能？________。以小球经过M点时为计时起点，大致画出小球在MN段运动的速度—时间图线。

- 4 -

三、中考综合（有关功和功率的综合计算）

【例5】、在“大力士”比赛中，需要把一质量m=400kg，边长l＝1m，质量分布均匀的立方体，利用翻滚的方法沿直线移动一段距离，如图所示,g取10N/kg。求

（1）立方体静止时对水平地面的压强

- 5 -

（2）翻滚立方体时，使立方体一边刚刚离开地面，所用最小力F的大小

（3）“大力士”用翻滚的方法使立方体沿直线移动了10m，用时20s，“大力士”克服立方体重力做功的功率

举一反三训练

7.在一个闯关游戏中，需要把相同的正方体叠放起来，正方体边长为a，由密度为ρ的材料制成，质量分布均匀，如图甲所示。（g为已知，推导过程及结果无需带单位）

(1)请推导出该正方体水平放置时对地面的压强。

(2)某选手在时间t内把地面上另外两个相同的正方体叠放

在第一个正方体上面，如图乙所示。请推导出该选手在叠

放这两个正方体过程中，克服正方体重力做功的功率。

四、小结

让学生自己总结本节课的收获和疑问。

五、巩固练习：

1．关于功率，下列说法正确的是(

)

A．物体做功越多，功率越大

B．物体做越功时间越长，功率越大

C．物体做功快，功率越大

D．物体做功时间越短，功率越大

2．小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离。则下列说法正确的是(

)

A．小明对A物体做的功多

B．小明对B物体做的功多

C．小明推A物体时的功率小

D．小明推A、B两物体时的功率相同

3.骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这是因为

（

）

A．人与车的动能保持不变

B.人与车的重力势能不断增大

C．人与车的机械能不断增大

D.人与车的重力势能转化为动能

4.火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星，下列叙述正确的是（

）

A．卫星的机械能总量不变

B．卫星的机械能总量增加

C．卫星的动能增加，重力势能不变

D．卫星的动能不变，重力势能增加

5. 如图所示是某餐厅出现的一款服务机器人，它是一种新型的智能电器。请回答以下问题：

（1 ）机器人不工作时在水平地面上静止，其受到_____力和_____力的作用，二者的关系为一对_______。

- 6 -

（ 2）机器人送餐时，总质量为42 kg ，它与水平地面接触的总面积为10m，则它对地面的压强是多少？（

g取10 N/kg ）

（ 3）送餐过程中，机器人在1 min内沿直线匀速移动了15m，若它在运动过程中所受阻力-2 2，则驱动力对它所做的功及功率分别是多大？

- 7 - 为200 N