第1课 殖民地人民的反抗斗争PPT专用课堂实录内容

第1课殖民地人民的反抗斗争

【教学目标】 知识与能力：

了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺,英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。让学生学会运用历史唯物主义的基本观点,分析历史现象因果关系的基本能力。 过程与方法：

通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习,培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。 情感态度与价值观：

体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性；认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响,培养正确的人生观和价值观。 【教学重点】

殖民地人民反抗殖民统治的原因。

【教学难点】

殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响。 【新课导入】：随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗，19世纪拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治，争取民族独立的武装起义。这两地起义的代表人物是谁？起义产生了哪些影响？

新授：

目标导学一、拉丁美洲独立运动

（教师黑板展示问题，学生带着问题阅读课本，学生展示，教师引导指正。）

（一）拉丁美洲独立运动的背景：

2（在学生发言的基础上,师生共同总结）：①残酷的殖民统治和经济掠夺；○3美国独立战争和法国大革命的影响。

土生白人对殖民统治者的不满；○（二）拉丁美洲独立运动的原因：

（学生根据拉美独立运动背景回答）

根本原因：残酷的殖民统治和经济掠夺

客观原因：美国独立战争和法国大革命的影响是拉丁美洲出现了反抗外来殖民的斗争的客观原因。在美国独立战争和法国大革命的影响下拉美人民的民族民主意识日益增强，因此一场民族独立运动开始了。

（学生展示基本史实）拉丁美洲独立运动的时间、目的、领导人、运动主力？

教师提供资料让学生进一步了解玻利瓦尔。结合《拉丁美洲独立运动形势图》,教师讲授南美独立战争的概况,引导学生分析南美独立战争的突出特点(时间长、范围广、南北国家联合作战等)。指导学生概括玻利瓦尔在南美独立战争中的主要贡献。

教师简单介绍圣马丁：在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。

（三）拉丁美洲独立运动的结果：玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地。葡萄牙统治下的巴西也获得了独立。 （四）拉美独立运动的影响：（教师引导学生简单分析,教师在学生发言的基础上总结）：①彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，；②出现了一系列新4拉美地区的革命具有不彻底兴独立国家；③鼓舞了世界殖民地人民的斗争；○性，保留了大量的封建残余，为日后的进一步革命埋下了伏笔。

目标导学二、印度民族大起义 （一）1.背景：（学生根据课本内容归纳）

1.19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地；

○2.英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫；

○3.这些做法激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。

○2.过程：（学生阅读课本，自主展示）

根本原因、导火线、领导者、斗争对象、英雄人物、运动主力、结果？

3.教师展示章西女王的事迹资料，让学生进一步了解女王英勇无畏的爱国精神。展示“印度民族大起义形势图”，引导学生分析起义的特点。

(二).印度民族大起义的意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 三、小组合作探究

1. 拉美独立运动与印度民族大起义有什么异同点？

1背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺；○2性质相同：反抗殖民统相同点：○治的民族解放运动。

1反抗对象不同；○2结果不同。

不同点：○2.同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得胜利，而印度民族大起义却失败了？

1拉美各国人民，能联合起来协同作战，南北夹击，共同打拉美胜利的原因：○2广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争；○3有统一的指挥；○4玻利瓦尔击殖民者；○5西班牙和葡萄牙，在殖民争夺中力量日益衰落。

等领导人的卓越领导；○1印度单靠一国力量；○2起义过程中没有形成统印度民族大起义失败的原因：○3工业革命后英国经济军事实力增强，实力远超过西一的领导，被英军各个击破；○班牙和葡萄牙。

四、课堂总结：通过学习拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景,我们知道殖民掠夺和压迫是殖民地人民抗争的根本原因；运动的过程中,我们认识了三位民族英雄：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王。他们为争取民族独立不屈不挠、奋勇抗争、坚持到底的精神值得我们学习。拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都沉重打击了殖民统治,表现出反抗民族压迫的决心和勇气。 五、检测巩固