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主备人：李华课题辅备人：吴湘莲上课人：上课时间：课型新授课第二课这是我的责任---- 第2课时扛起你的责任用生命践责情感、态度与价值观目标：做一个敢于承担责任的人，做一个负责责任的公民。知识目标：懂得“人必有责”、“人各有责”，做到从小处着手，从身边做起，热心公益，教学目标服务社会。能力目标：通过阅
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第九课 幸福的味道名师教学设计1
未知
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关键词：第九课 幸福的味道名师教学设计1
正文
主备人：李
华
课
题
辅备人：吴湘莲
上课人：
上课时间：
课
型
新授课
第二课
这是我的责任
---- 第2课时
扛起你的责任
用生命践责
情感、态度与价值观目标：做一个敢于承担责任的人，做一个负责责任的公民。
知识目标：懂得
“人必有责”、“人各有责”，做到从小处着手，从身边做起，热心公益，教学目标
服务社会。
能力目标：通过阅读探究交流责任的重要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。
教学重点
教学难点
教学方法
辅助工具
教学过程
导入新课
2008年汶川特大地震发生后，人们迅速参与救援行动。
（1）在救灾的过程中，哪些人承担了责任？
（2）他们分别承担了什么责任？
在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色：老师、医生、军人、父亲、母亲、公民……
每种角色都有其相应的责任：
自主学习
基础过关
探究交流
我在家里是
子女
，勤俭自强、孝敬长辈
是我的责任。
我在学校是
学生
，主动学习、全面发展
是我的责任。
我在社会是
公民
，诚实守信，遵纪守法
是我的责任。
1、我们需要承担怎样的责任? ①作为家庭的一员，我们有责任养老抚幼,孝敬父母，维护家庭和睦,承担家务劳动；
②作为社会的一员，我们有责任履行义务，奉献集体与社会，遵纪守法，参与社会活动；
③作为一名公民,我们有责任热爱祖国，维护祖国统一和民族团结，保持民族气节、履行保卫祖国的义务。
如何把握和理解阶“阶段不同角色不同，角色不同责任不同”。
帮助学生做一个有责任的公民。要从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。
情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究
媒体课件
二次备课
2、为什么要承担责任呢？
我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。
3、我们应该怎样承担自己的责任? ①对自己负责，能使自己成为一个自信、独立的人。
②从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事。
③注意自己的言谈举止，充分考虑自己的言行给别人带来的影响，承担相应的后果。
④服务社会，积极参加社会公益活动。
小组讨论
合作探究
4、“一屋不扫，何以扫天下？”这则典故说明了什么道理？
①必须先承担自己应有的责任，做好自己分内的事，只有从身边小事做起，才有资格和能力去做大事。
②应该积极承担责任，而不是逃避和推卸责任，这是做人的基本要求。
课堂小结
通过本节课的的学习，我们应该明白：如果连自己的责任都不能够承担，那就谈不上对他人、对社会的责任，我们要从自己身边的小事做起，做一个负责任的公民。参加社会公益活动的意义和价值并不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，这样社会生活才会变得更加美好。
布置作业：
3、我们应该怎样承担自己的责任?
课后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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