国家监察机关板书设计

第六课 我国国家机构

6.3国家监察机关

知识目标：

了解监察机关性质、职权，理解监察委员会与其他国家机关的关系。

学习

能力目标：

目标

能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中，理解相关的政治现象。

情感、态度与价值观

1．感受国家机构的性质、职权，体会国家机构在人民作主中的作用。

2．关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。

重点

难点

1．国家监察机关的性质、职权。

2．理解监察委员会与其他国家机关的关系。

1．对国家监察机关职权的认识。

2．理解监察委员会设立的意义。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

运用你的经验：

分析课本P88某市监察委员会处理城管局领导姚某的案例

思考：

1.监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职权？ 2.监察委员会的组成是怎样的？

自主学习：

请同学们自主学习教材P88-91。思考并解决下列问题

：

1、行使监察权的机关是什么？它的主要职能是什么？

2、监察委员会监察的对象是哪些？

3、如何认识国家监察机关与其他国家机关的关系？

4、监察机关主要有哪些职责？

5、监察机关行使这些职权有什么意义？

板块一、行使监察权的机关

（一）你说我说

行使监察权的机关是监察委员会，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。

（二）探究监察机关的组成及关系

1、国家监察委员会和地方监察委员会。

2、关系：国家监察委员会领导地方监察委员会，上级监察委员会领导地方监察委员会，地方各级监学生活动

学生讨论交流

设计意图

以案例导入，激发学生学习兴趣。

讲授新课

学生自主探究问题，整理知识点。

通过自主学习知识点，了解课本基础知识。

通过生活中常见的部门，引导学生认识监察机关。

察委员会负责本行政区域内的监察工作。

（三）探究与分享：

小组讨论交流P88页的“探究活动”：

查查看，还有哪些人员在监察范围之内？

知识归纳：根据法律规定，对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。

(四)探究与分享：

小组讨论交流P89页的“探究活动”：

思考：国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？

知识归纳：

1)国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。

(五)探究与分享：

小组讨论交流P89页的“探究活动”：

思考：向某所在的单位这一要求是否合法？请说明理由。

知识归纳：

2)监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

(六)探究与分享：

小组讨论交流P89-90页的“探究活动”：

思考：你是否赞同他们的观点？说明理由。

知识归纳：

3)监察机关在办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。

4)监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

板块二、监察机关的职责

（一）

探究与分享：

小组讨论交流P90页的“探究活动”：

思考：上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

知识归纳: 监察委员会行使了监督职责、调查职责、处置职责。

（二）播放视频：【“强势监督”是对权力的警示】

小组讨论交流：为什么要加强对公权力和公职人员的监督？

知识归纳：

学生探究与分享并回答问题

学生阅读材料并根据以前学的知识探讨

学生发表自己的观点

学生回答

引导学生明白监察机关与其他国家机关的关系

引领学生初步认识监察机关的职权范围

通过视频让学生理解对权力进行监督的意义

1) 监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

2)对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。

课堂小结

学生根据视频回答问题

本课主要讲述我国监察机关，包括监察机关的性

质、组成以及监察机关与权力机关之间的关系，监察机关的职权、监察机关行使监察权有什么意义。

行使监察权的机关

监察委员会

板书设计

监察委员会的主要职能

国家监察机关监察委员会监察的对象

国家监察机关与其他国家机关的关系

监察机关的职责：监督职责、调查

职责、处置职责

监察机关行使职责的意义