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《天下兴亡,匹夫有责》教学设计课时安排:1课时课程标准:了解国家现状,关心国家发展学习目标:了解劳动的重要性,明确劳动者身上的优秀品质,明确国家对青少年的要求。培养爱国主义情操,增强热爱劳动意识,培养创新精神。能充分发挥自主、合作、探究学习能力,提升归纳能力。教学重点:为祖国成就感到自豪知道我国的成

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天下兴亡 匹夫有责教学设计第一课时

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天下兴亡 匹夫有责教学设计第一课时

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关键词:天下兴亡 匹夫有责教学设计第一课时

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《天下兴亡,匹夫有责》教学设计

课时安排:1课时

课程标准:了解国家现状,关心国家发展

学习目标:了解劳动的重要性,明确劳动者身上的优秀品质,明确国家对青少年的要求。培养爱国主义情操,增强热爱劳动意识,培养创新精神。能充分发挥自主、合作、探究学习能力,提升归纳能力。

教学重点:为祖国成就感到自豪

知道我国的成就是靠广大劳动人民创造的

教学难点:只有实干才能创造未来

教学方法:小组合作法

讨论归纳法

教材分析:本小节是八年级上册最后一课时内容,主要是帮助学生认识劳动的价值和意义,明确劳动创造了今天的辉煌,今天我们取得的成就是每个人奋斗的结果,劳动者值得我们学习和尊敬。青少年要发扬实干精神,承担历史重任,是对本学期内容的一个总结,也是一个情感上的升华。

教学过程

一:导入

1.PPT展示三个字“一分钟”。老师提问:“同学们,我们一分钟能做些什么?”学生回答,时间大概一分钟。老师:“刚刚又过去了一分钟,我们甚至都没有完整回答完一道问题,那我们国家在此时此刻的每一分钟里都在发生些什么呢?”

2.播放视频《中国一分钟》,展示我国在每一分钟里都在创造无数成就。视频播放完毕后,老师总结:“中国的每一分钟都在上演着奇迹,老师想起,拿破伦在两百年前曾经说过“中国是一头沉睡的雄狮”,同学们,看了刚才这个视频,你们觉得中国这头狮子醒了没有?”学生回答。老师“一百多年前,古人说“天下兴亡、匹夫有责”,如今中国这头狮子从沉睡到苏醒也是我们所有人共同的责任,我们今天就一起来走近、了解这头中国这头苏醒之狮”

二:苏醒之狮

2014年,***在中法建交50周年纪念大会上说也提到了拿破仑这句话,主席说“中国这头狮子已经醒了,但是这是一只和平的、可亲的、文明的狮子”,老师展示三个狮子的卡通形象,引出本堂课的第一个活动,学生选择自己喜欢的狮子的形象,每一个图片后面都是关于中国的成就,了解我国改革开放四十年来的巨大变化。

和平狮:“你知道我国新四大发明是什么吗?”

友谊狮:“你知道我国GDP现位居世界第几吗?”

文明狮:“你还知道我们国家近年来取得了哪些成就吗?”

老师:“这三头可爱的狮子向我们展示了一个什么样的中国呢?”“中国这些伟大的成就是如何取得的呢?让我们一起来走近这头勤劳之狮”

三、勤劳之狮

播放视频《中国成就—源自每一分钟》,我们中国用改革开放四十年的时间,走完了西方发达国家两百年才完成的工业化道路,堪比世界奇迹。奇迹的创造者,正是所有劳动者在自己的岗位上每一分钟的坚守和付出,同学们,让我们一起来发现并感谢我们身边的最美劳动者。同学们我们分小组合作,讨论并选出并扮演这位劳者者,其他组的同学来猜他们扮演的是谁,一位同学朗读感谢词,讨论时间为五分钟。抽取两个小组上台扮演劳动者,其他组的同学可以直接朗读感谢词。

老师“哪有什么岁月静好,只是有人在替我们负重前行,同学们他们身上有哪些共同的品质值得我们去学习的吗?”“劳动成就今天、实干创造未来。”

播放视频《新时代,去奋斗》,用***的话来感染学生,引起情感上的共鸣。老师提问“同学们,新时代,我们国家第一个百年目标近在眼前,需要我们所有人去奋斗,这其中也包括我们广大的中学生,我们一起来走近雄狮之旅最后一篇章——未来之狮”

四、未来之狮

关于国家的未来,关于中学生的责任,有几位同学发表了不同的观点,我们一起来了解一下。小猫说:“学习书本知识更重要,只有学习更多的知识,才能为社会做出更大的贡献”,岁月静好说“实践更重要。没有实践经验,书本知识学得再多也没有用。”一度青春说“我们现在学习的都是基础知识,将来用不上”,同学们,来谈一谈你对上述观点的看法好吗?

老师总结语“读万卷书,行万里路,理念和实践是一样重要的,我们既要学好书本知识,又要积极参加各种实践活动,毛主席也说过实践是检验真理的唯一标准。同学们,我们作为当代青少年,具体应该怎么做呢?”展开第二次小组讨论。

同学们,关心国家的发展,并不是一件多么遥不可及的事情,我们把自己的事情做好,我们好好学习,我们关心家人,我们尊重老师,遵守国家法律法规,都是在为这个国家的和谐繁荣做出自己力所能及的贡献。讨论主题:作为中学生,我们能为国家做点什么?讨论规则:1、以小组长为核心,组内进行任务分工,全员参与。2、指定一名代表将讨论的意见写在讨论卡上。3、派一名中心发言人展示集体讨论成果。时间五分钟。学生上台展示讨论成果,在这个过程中,老师应该适当加以引导。最后,老师总结“国家就像一个巨大的机器,我们每上人就像是这个宠大的机器上的一颗螺丝钉,我们没有大小之分,只有把每一个颗螺丝钉拧紧,我们伟大的祖国才能更加的繁荣昌盛,同学们,我们全体起立”,PPT展示梁启超《少年中国说》,全体同学齐读。

五、少年中国说

少年智则国智,少年富则国富;

少年强则国强,少年独立则国独立;

少年自由则国自由,少年进步则国进步; 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;

少年雄于地球,则国雄于地球。

美哉

我少年中国,与天不老!

壮哉

我中国少年,与国无疆!

结语:同学们,祖国的未来就在你们的手中,历史的使命就在你们的肩上。同学们,实干才能兴邦,让我们从每一件小事做起,去为实现祖国的两个百年目标做出自己力所能力的贡献。

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关于本教案的常见问题

Q:天下兴亡 匹夫有责教学设计第一课时是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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