维护祖国统一优质公开课教案

《维护祖国统一》教学设计

秦皇岛第十九中学 孟钰

(一)教学目标：

1、明白维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同心愿。

2、理解“一国两制”的基本含义。

3、知道一个中国原则是两岸关系的政治基础，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的根本利益所在。

（二）教材分析

本课所依据的课程标准的相应部分有“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“懂得维护国家统一，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”。

（三）学情分析

根据之前学习的知识与生活的见闻，学生对本课内容有一定的了解，许多学生对香港、澳门、台湾并不陌生，但对“一国两制”的内涵以及香港、澳门回归祖国后的发展了解较少，对实现祖国完全统一的问题思考较少。

（四）教学重点难点

教学重点：“一国两制”。

教学难点：两岸关系和平发展的政治基础。

（五）教学过程：

一、导入新课

多媒体出示：左宗棠收复新疆的历史故事。

思考：左宗棠收复新疆的故事给我们启示？

教师总结：各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。

二、新课讲授

(一)反对分裂

1、自主学习提示：

（1）为什么要反对分裂？

（2）怎样维护国家统一，反对分裂？

（3）为什么要维护国家安全？

2、多媒体出示材料：

材料一：******在党的十九大报告中指出：全党要更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳

定的行为；更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战。

材料二：新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，各族儿女相继安定地生活在这篇辽阔的土地上。近年来，受境外“三股势力”的影响，暴恐分子连续制造多起暴力恐怖案件，他们打着宗教信仰的旗号，挑起民族事端及民族仇视，他们的滔天罪行已引起人民的愤慨。

材料三：安全是国家生存和发展的最重要前提，也是国家治理的最基本目标。当前，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，内外因素比历史上任何时候都复杂。党的十九大报告也提出了坚持总体国家安全观。

思考：（1）材料一、材料二共同强调了什么？

（2）结合材料三，请你谈谈维护国家安全的必要性。

（3）结合三则材料，谈一谈如何做到第（1）问所强调的。

3、总结：①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全。

(二)“一国两制”

1、自主学习提示：

（1）“一国两制”

的含义

（2）怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统一？

2、多媒体出示图片：

思考：香港、澳门的顺利回归说明了什么？

3、总结(1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。(2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。

4、多媒体出示《乡愁》

思考：诗歌表达了什么？怎样对待台湾问题？

5、总结：(1)解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。(2)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连

的精神纽带。(4)“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

三、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。

板书设计：

反对分裂

1、反对分裂的要求

2、维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任

“一国两制”

1、“一国两制”的内涵

2、解决台湾问题

教学反思

本节课本节课力求体现学生的主体地位，让学生在情境中体验，在体验中探究、在探究中感悟，培养学生分析问题解决问题的能力；培养学生关心国家和社会的情感，养成亲社会行为；在设计中充分体现教师的主导作用，通过教师的引导和点拨，让学生在了解有关实现祖国统一的方针政策的同时，对学生进行思想教育，有效体现了道法课的德育教育功能。

本节课主要学习了两个方面的问题，一个是反对分裂，学习了反对分裂的要求和维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；一个是“一国两制”，学习了“一国两制”的含义，香港、澳门对“一国两制”的成功实践和解决台湾问题的方针。两个问题都较容易理解，要注意引导学生积极探讨，理清思路，做到当堂掌握。