共圆中国梦ppt专用说课稿内容

人民教育出版社

教育部审定（2018）

义务教育教科书

道德与法治（九年级上册）

第四单元

和谐与梦想

复习课教学设计

一、教材分析

本单元将“建设和谐中国”作为社会主义核心价值观教育的主题，指出和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，追求和谐价值是中国梦的应有之义，做自信中国人士对实现中国梦的主体的要求。

本单元从和谐与梦想的内在联系出发，明确促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义；新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动；做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。

二、学情分析

学生经过新课学习，对我国是个多民族国家、中华民族大家庭、维护和促进民族团结等问题已经具备一定的知识积累；学生基本了解相关、澳门回归和台湾问题的史实。但是部分学生对于在新时代如何促进民族团结思考不深，对香港、澳门在新形势下如何继续保持繁荣稳定、新形势下如何实现两岸统一等问题需加强思考。

学生经过新课学习，对于实现中华民族伟大复兴也具有一定的使命感和责任感。但是大多数学生对于实现中国梦的理解偏于简单化，对党的十八大以来的的新思想新战略掌握不足，对做自信中国人的必要性认识不足。

三、教学目标分析

知识目标



了解我国民族国情、国家促进民族团结的措施（基本原则、民族关系、基本政治制度、具体措施）。



理解“一国两制”的内涵、方针。



知道两岸关系的政治基础，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中华民族根本利益所在。



理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。



知道中国梦的内涵，懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。



提高正确看待民族问题、处理民族关系、维护祖国统一、维护国家安全的能力。



理解中国梦的内涵、实现路径和意义。



能辨别和判断自信中国人的表现，提高价值判断和价值选择能力。



增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。



懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任。



感受我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义。

能力目标

情感、态度与价值观目标

四、教学重难点分析

（一）重点：

1.正确看待民族问题、处理民族关系、维护祖国统一、维护国家安全。

2.中国特色社会主义进入新时代的重要意义，新时代中国特色社会主义发展的战略安排

3.中国梦的实现路径。

（二）难点：1.正确看待民族问题、处理民族关系、维护祖国统一、维护国家安全。

2.新时代中国特色社会主义发展的战略安排

3.中国梦的实现路径

五、教学策略和手段

自主学习法、小组合作探究、案例分析法

六、学生课前准备

自主根据学案复习本单元内容，梳理知识框架，思考中学生如何促进民族团结、维护国家统一、护卫国家安全。

七、教学过程

【复习导入】

以水果石榴引出***主席的话：各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起。从而引出不仅是促进民族团结，维护祖国统一、维护国家安全、实现中国梦，这些都需要每一个中国人的共同努力，需要每一个中国人都像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，为维护国家的和谐和梦想而奋斗！

【和谐篇】

（一）和谐之民族团结

根据学案回顾国家促进民族团结的措施：基本原则、民族关系、政治制度、具体措施（经济、民生、文化）。

（二）和谐之祖国统一

观看香港回归20周年动画短视频，结合学案表格加深对“一国两制”重点内容的理解：“一国”与“两制”的关系、港澳地区的方针、台湾地区的方针及措施。

（三）和谐之稳定

阅读材料，从促进民族团结、维护国家统一、护卫国家安全三个方面，从意识和行动两个角度，进行小组谈论：中学生可以做什么？

【梦想篇】

（一）梦想之新时代

观看***主席关于“新时代”的重要论断的视频，结合学案表格，带领学生重新感悟关于“新时代”的重点内容：地位、意义、指导思想、战略安排。

同时结合学案时间轴，让学生理清“两个一百年”和“两个阶段”战略安排的时间关系。

（二）梦想之实现中国梦

结合中国梦的内涵，理解中国梦和每一位中国人都息息相关。

结合思维导图，简单回顾“五大发展理念”、“五位一体”、“四个全面”。

结合***主席关于实现中国梦的“三个必须”讲话的视频，理解实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

理解实现中国梦要求我们做自信中国人，结合学案思维导图回顾理解中国自信、民族自信的根本所在、做自信中国人的要求。

【练习巩固】

完成学案单项选择题，下节课进行讲评

七、板书设计

和谐

梦想

民族团结祖国统一国家稳定新时代中国梦