尊重他人名师教学视频（文字实录）

第四课社会生活讲道德

第1课时

尊重他人

教学目标

一、知识与能力目标

1．知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽；

2．了解尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人；

3．培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。

二、过程与方法目标

通过讨论及案例分析，学会关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。

三、情感态度价值观目标

培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。

教学重点：尊重他人的原因及做法。

教学难点：尊重他人的做法。

教学过程

一、知识梳理（浅探独学）

1 是交往的起点。尊重他人是一个人 的外在表现。生活中，我们应该尊重他人的 、 等。 2.受到他人尊重能够增强

、

，产生良好的心理体验。

3.尊重是维系

的前提，是文明社会的重要特征。

4.尊重他人要求我们做到:①积极

、

他人；②

对待他人；

③学会

④学会

他人

二、尊重是交往的起点

情境导学

情境一：董卿在节目中以“跪姿”聆听老人讲述，获得全国观众广泛赞誉，董卿跪姿更被网友们称赞为"跪出了最美的中华骄傲"，引起了巨大的反响。为什么董卿跪姿会获得全国观众广泛赞誉？

小结：因为这体现了她对老人的尊重，同时也体现了她个人的内在修养

尊重即尊敬、重视。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

情境二：小林考上了某市重点高中，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。

小林的经历给我们什么启示？

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

情境三：看漫画运用所学知识有哪些启示？（本节课的相关知识）

尊重使社会生活和谐融洽

尊重是维系良好人际关系的前提

，是文明社会的重要特征。

三、尊重从我做起

《开学第一课》中，董卿采访了我国著名翻译家许渊冲老先生。因为许老先生腿脚不便，老先生需要抬头仰视她。为了照顾到坐在轮椅上的老人，她选择：跪下采访，跪一会就站起来活动一下，需要问答的时候，再跪下去。短短三分钟时间，她三次下跪。就这样在舞台上跪着与老先生谈笑风生. 有人说这是因为老先生德高望重，但是回首过去，这不是董卿第一次“下跪”，无论是负伤的警察，还是年幼残疾的孩子，无论她穿的是裙子还是裤子，她都会跪着采访。她总是用欣赏赞美的话语给予人无限力量。 根据材料请你谈一谈：尊重他人可以从哪些方面入手

积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 深究群学——乞丐可以进图书馆吗？

某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。

读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。

读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。

馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权选择离开。

思考：你如何看待以上观点？

提示：读者甲的观点是错误的，读者乙和馆长的观点是正确的。图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。因此，尊重使社会生活和谐融洽。

总结：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

四、尊重的深层含义

发散思维——我们还应尊重什么？

思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？

提示：我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化……

五、提炼促学

这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。

积极关注、重视他人尊重他人平等对待他人尊重从我做起学会换位思考学会欣赏他人七、评价反馈

漫画《伸脚打的》告诉我们（

）

A．迎合他人才能赢得他人的尊重

B．不尊重他人的人也得不到他人的尊重

C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重

D．语言文明是与人交往的必备素质

每个人都有得到他人和社会尊重的需要尊重是交往的起点尊重使社会生活和谐融洽