第二节　东南亚优质课教案设计

七年级地理下册（人教版）第七章第二节

东南亚第一课时教学设计

绵阳市富乐实验中学 何东

教材分析：

《东南亚》主要讲述了东南亚的位置及其特点、热带气候和农业生产、中南半岛的地形和城市分布以及本区丰富的旅游资源等。通过本节的课堂教学，目的是让学生掌握认识区域位置及其特点的方法，并能进行简单的区域评价。同时认识一个区域的自然环境对人类生产生活的影响。

学情分析：

学生经过一学期的地理学习，具备了一定的地理基础知识，也掌握了一定的地理学习的基本方法，但《东南亚》是他们学习的第一个地理区域，内容较广，知识面大，综合性强。因此，在教学中需要充分利用文字、图片、地图来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导和培养学生阅读教材、分析地图，提取信息的能力。主要采取看课件、提问、相互讨论等的形式，激发学生兴趣，顺利完成教学目标

教学目标

知识目标：

1、能说出东南亚的范围、位置、主要国家。

2、能说出马六甲海峡的位置及其重要性。

3、通过读图说出东南亚的主要气候类型及其特征。

能力目标：

1、会读东南亚政区图、气候图。

2、会从马六甲海峡的位置图上分析其地理位置的重要性。

3、会利用气温曲线和降水量柱状图分析气候特征。

情感态度价值观：1、培养学生正确的人地观。

重点：1、“十字路口”的位置；2、本区的气候及农业生产特点。

难点：学会阅读读图，分析地理位置的特点。

教具：多媒体

教学过程

创设情景，

导入课题。

请你欣赏

播放本区有关图片。提问：根据这些景观，这是哪个地区？导入东南亚的学习。

教师

学生

欣赏图片和音乐

设计意图

图片及音乐播放，激发学生的学习兴趣。形成对本区的初步认识。

讲授新课

一、“十字路口”的位置

一、学生读图说出：

充分利用教材及地图，培养学生对教材文字的阅读、地图阅读能力，识记主要知识点。

播放课件，引导学生阅读及识图，讲1、东南亚范围。

述有关知识点。

1、东南亚的位置及范围

2、东南亚的国家

3、东南亚的的位置特点。

2、东南亚的国家及分类（临海国、内陆国、4、马六甲海峡的重要性。

岛国）

3、东南亚位置的特点及重要

二、热带气候与农业生产

1、播放课件，指导学生从纬度位置入手分1、东南亚两种主要气候类型。

析该区气候。

2、热带雨林和热带季风气候的分2、引导学生读亚洲气候分布图及本区气候布。

类型图

3、这两种气候的各自特点及共同3、分析两种主要气候类型及其特征

二、学生读图说出

4、指导教材阅读，分析水稻作为主要粮食特征。

作物的自然原因及社会经济原因。

4、阅读教材，分析该气候条件下5、指导读图，找出四种热带经济作物的主当地的农业生产（主要粮食作物要生产国。

指导活动

和热带经济作物）。

指导学生阅读相关材料，探讨方便面与红猩学生课堂讨论、发言，形成共识。

培养学生树立正确猩的关系

的人地观。

学生归纳本节课的主要知识点。

培养学生分析、归纳问题的能力

课后小结

出示本节知识结构图，简要分析

板书设计（见课件末）

教学反思：这节课，我认为课堂教学中充分体现了学生的主体和老师的主导作用，利用多媒体激发学生学习兴趣，利用相关地图、活动培养学生分析、归纳问题、解决问题的能力。能够把握重点，突破难点。不足之处，学生课前准备还欠充分，拓展不够；另外如果多一些师生互动，可能会更好。