第二节　东南亚教学设计

第二章

第二节《南亚》导学案

教学目标

1、知识与能力

①、了解南亚的地理位置和范围，并能在图上填出南亚的国家和主要城市。

②、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

③、学会分析气候资料图，了解南亚热带季风气候的特点。

2、过程与方法

：

培养学生从地图上以及从课外资料上获取地理知识的能力。

3、情感、态度与价值观

：

通过读图训练，体会地图在学习中的重要性，树立“地图是地理第二语言”的科学思想。

教学重点

1、

南亚的地理位置和范围。

2、南亚的地形、河流以及气候特征。

教学难点

南亚的气候及西南季风对农业生产的影响。

教法学法

讲述法、启发谈话法、自学讨论法。

教学过程：

一、自主学习

（一）位置、范围、国家：读图2-9找出：

1.南亚大部分位于北纬（

）与（

）之间。处于亚洲南部（

）山脉中、西段与（

）洋之间，东濒（

）、西临（

）；包括（

）、（

）、（

）、（

）、（

）（国家）以及（

）

和（

）

两个岛屿。

2.南亚共有7个国家。其中与我国相邻有四国：（

）、（

）、（

）、（

）。海上有两个岛国国：（

）和（

）。

（二）三大地形区

读2-10图找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原并比较分析：

1.南亚地形自北向南可分为三大地形区：北部山地—（

）山脉；中部平原

—

（

）平原和（

）平原;南部高原

—

（

）高原。南部地势：（

）

高，（

）

低。

2.在图上找到印度河，发源于（

），流经（）和（

）（国家），注入（

）;再找到恒河，发源于（

）,流经（

）、（

）（国家），注入（

）。

（三）气候

分析课本43页图2-13印度北部城市安拉阿巴德的气温变化曲线和逐月降水量图

1.南亚大部分处于低纬地区，（

）横贯中部，大部分地区属于（

）气候，西部少部分地区属（

）气候，南部少部分地区属（

）气候。

2.南亚热带季风气候最显著的特征是一年可分为三季：

①热季：（

）至（

）月，特征：高温少雨；

②雨季：（

）至（

）月，特征：（

）

，盛行（

）风；

③凉季：（

）至（

）月, 特征：（

）

，盛行（

）风。

（四）农业：

南亚农业以种植水稻为主，主要分布在（

）

和（

）

、（

）

;其次是小麦

,主要分布在（

）

；黄麻以（

）

种植面积最广；棉花主要分布于

（

）。由于热带季风气候降水的年际变率大，容易发生（

）灾害，对农业生产影响很大。

（五）宗教与社会：

南亚是（

）教、（

）教等宗教的发源地。佛教主要流传于（

）

和（

）

；印度教主要流传于（

）和

（

）；（

）

和

（

）等国的居民主要信奉伊斯兰教

。位于印度北方邦西南部阿格拉市郊的

（

）

是“世界七大建筑奇迹”之一。

二、合作探究

1、读“南亚1月，7月风向图”，回答下列问题。

（1）1月，南亚盛行（

）

季风；7月，南亚盛行（

）季风。

（2）给南亚带来大量降水的是（）季风，因为（

）。

（3）对南亚农业有重要影响的是（

）季风，（

）

2、单选题

（1）.南亚南部的主要地形类型是

（

）

A.高原

B.山地

C.平原

D.丘陵

（2）.南亚热带季风气候区的雨季发生在

（

）

A.3—5月

B.6—10月

C.11—12月

D.1—2月

（3）.发源于南亚的宗教是

（

）

A.印度教和伊斯兰教

B.犹太教和基督教

C.佛教和伊斯兰教

D.印度教和佛教

为因