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第二章第二节《南亚》导学案教学目标1、知识与能力①、了解南亚的地理位置和范围,并能在图上填出南亚的国家和主要城市。②、掌握南亚三大地形区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。③、学会分析气候资料图,了解南亚热带季风气候的特点。2、过程与方法:培养学生从地图上以及从课外资料上获取地

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第二节 东南亚教学设计

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第二节 东南亚教学设计

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关键词:第二节 东南亚教学设计

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第二章

第二节《南亚》导学案

教学目标

1、知识与能力

①、了解南亚的地理位置和范围,并能在图上填出南亚的国家和主要城市。

②、掌握南亚三大地形区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

③、学会分析气候资料图,了解南亚热带季风气候的特点。

2、过程与方法

:

培养学生从地图上以及从课外资料上获取地理知识的能力。

3、情感、态度与价值观

:

通过读图训练,体会地图在学习中的重要性,树立“地图是地理第二语言”的科学思想。

教学重点

1、

南亚的地理位置和范围。

2、南亚的地形、河流以及气候特征。

教学难点

南亚的气候及西南季风对农业生产的影响。

教法学法

讲述法、启发谈话法、自学讨论法。

教学过程:

一、自主学习

(一)位置、范围、国家:读图2-9找出:

1.南亚大部分位于北纬(

)与(

)之间。处于亚洲南部(

)山脉中、西段与(

)洋之间,东濒(

)、西临(

);包括(

)、(

)、(

)、(

)、(

)(国家)以及(

)

和(

)

两个岛屿。

2.南亚共有7个国家。其中与我国相邻有四国:(

)、(

)、(

)、(

)。海上有两个岛国国:(

)和(

)。

(二)三大地形区

读2-10图找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原并比较分析:

1.南亚地形自北向南可分为三大地形区:北部山地—(

)山脉;中部平原

—

(

)平原和(

)平原;南部高原

—

(

)高原。南部地势:(

)

高,(

)

低。

2.在图上找到印度河,发源于(

),流经()和(

)(国家),注入(

);再找到恒河,发源于(

),流经(

)、(

)(国家),注入(

)。

(三)气候

分析课本43页图2-13印度北部城市安拉阿巴德的气温变化曲线和逐月降水量图

1.南亚大部分处于低纬地区,(

)横贯中部,大部分地区属于(

)气候,西部少部分地区属(

)气候,南部少部分地区属(

)气候。

2.南亚热带季风气候最显著的特征是一年可分为三季:

①热季:(

)至(

)月,特征:高温少雨;

②雨季:(

)至(

)月,特征:(

)

,盛行(

)风;

③凉季:(

)至(

)月, 特征:(

)

,盛行(

)风。

(四)农业:

南亚农业以种植水稻为主,主要分布在(

)

和(

)

、(

)

;其次是小麦

,主要分布在(

)

;黄麻以(

)

种植面积最广;棉花主要分布于

(

)。由于热带季风气候降水的年际变率大,容易发生(

)灾害,对农业生产影响很大。

(五)宗教与社会:

南亚是(

)教、(

)教等宗教的发源地。佛教主要流传于(

)

和(

)

;印度教主要流传于(

)和

(

);(

)

和

(

)等国的居民主要信奉伊斯兰教

。位于印度北方邦西南部阿格拉市郊的

(

)

是“世界七大建筑奇迹”之一。

二、合作探究

1、读“南亚1月,7月风向图”,回答下列问题。

(1)1月,南亚盛行(

)

季风;7月,南亚盛行(

)季风。

(2)给南亚带来大量降水的是()季风,因为(

)。

(3)对南亚农业有重要影响的是(

)季风,(

)

2、单选题

(1).南亚南部的主要地形类型是

(

)

A.高原

B.山地

C.平原

D.丘陵

(2).南亚热带季风气候区的雨季发生在

(

)

A.3—5月

B.6—10月

C.11—12月

D.1—2月

(3).发源于南亚的宗教是

(

)

A.印度教和伊斯兰教

B.犹太教和基督教

C.佛教和伊斯兰教

D.印度教和佛教

为因

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