五、预防呼吸道传染病优秀教学实录

四年级体育健康课：预防“传染病”

教学目的：

1.让学生了解常见的呼吸道传染病；

2.掌握呼吸道传染病的预防措施。

3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。. 教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学准备：课件。

教学过程：

一、同学们，今天我们上一节体育健康课，在学习之前，先让我们活动一下筋骨，让身体动起来吧！

做律动来引入课程。

1.生跟老师做律动操，播放音乐《青春修炼手册》

2.师生谈话：同学认识口罩，说出口罩的用处？（教师拿着口罩）

（找3名同学回答。）

师：同学们知道为什么在生病的时候会带上口罩呢？这就是我们这节课学习的内容。

今天我们就来学习“预防呼吸道传染病”。（师板书课题：预防呼吸道传染病

）二、介绍本节课大体内容：春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。

学习呼吸道传染病我们就必须先了解一下什么是呼吸道。

1.有同学知道什么是呼吸道吗，(生用自己的话回答）

出示ppt 介绍呼吸道的组成。

2.知道了呼吸道，那么什么是呼吸道的传染病呢？（找学生答，然后师介绍）

（出幻灯片）（呼吸道的传染病：病原体通过呼吸道传播、感染的疾病）

3..谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？

师：我们现在知道了什么是呼吸道传染病，那你们知道它是通过什么途径传播的吗？（找同学回答空气中的尘埃、咳嗽、打喷嚏等），

教师总结。（幻灯片）

四、同学们想一想，在生活中你们比较常见的呼吸道传染病都有哪些呢？

介绍几种常见的呼吸道传染病

师：谁来说说1.常见的呼吸道传染病有哪些？2.说说这些呼吸道传染病有哪些症状？生回答，（师出示课件）：

a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹

麻疹

水痘

手足口病

师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）

a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；

b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；

c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；

d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

3.师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？找4名同学回答。

四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？

1.师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。同学们4人小组讨论一

下预防措施，找同学发言。

2.生讨论，找4名同学回答。

3.师总结预防措施。

师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施。

1、

勤洗手；注意个人卫生

2、

多喝水。北方在春季季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

3、

不随地吐痰，注意咳嗽礼节，搞好环境卫生

4、

经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

5、

加强体育锻炼、生活有规律、注意均衡饮食，保证睡眠、提高自身免疫力。

6、

尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员拥挤的公共场所。

五、做游戏，结束本课。

1.“传秘密游戏”

师：同学们，坐了一节课了累不累？那我们来做游戏吧！

2.结束语：同学们，冬季马上就要到了，它是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强，传播速度快等特点，

对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！