篮球：原地运球ppt配套的板书设计及意图

课

堂教

学设计表

学情动技能水平也是处在快速增长时期，基本运动技能还是比较弱的，通分析

小学五年级学生，生长发育正处于快速增长时期，身体素质和运过体育锻炼可以达到比较好的发展和提高。

篮球运动是学生普遍喜欢的运动项目，篮球运动的开展可以根据设时间、场地、人数、水平等而灵活选择，通过练习对于提高学生身体计理的综合素质是比较有效的，它可以发展学生速度、耐力、力量、弹跳念

等各方面素质，提高身体的协调性、灵活性。

课程资源

1.初步掌握熟悉球性的方法和运球的基本动作，感受篮球运动的乐趣。

教学目标

2.学生通过篮球活动发展身体的灵敏性和协调能力。

3.学生在活动中不惧困难，敢于展现自我，学会与他人合作探究的良好适应能力。

教学重点

重点：掌握原地高低运球的动作和方法

难点：运球时掌心不碰球及眼睛不看球

一、课前准备：

1、体委整队，检查人数。

2、教师引入课题。

3、熟悉球性，比比谁玩的花样多。

二、高低运球

活跃情趣。

主要2、趣味练习

学习①坚守阵地

活动

1、原地运球

②拍球比快

3、护球练习（保卫家园）

4、运球辨数

三、游戏：冲过封锁线

四、放松小游戏

五、小结本课内容和优缺点。

六、解散并收拾器材

学准备部分我首先运用学生崇拜的篮球明星---姚明导入，激发学生的学习热情。再启发学生自主玩球，创新玩球的花样，教师及时评价，指导学生模仿新颖玩球动作，使学生在玩中熟悉了球性，又让学生初步感受到了玩球的乐趣，对下面的教学打下良好的基础。

基本部分第一个环节先通过教师的讲解示范并指导学生集体练习，接下来我设计了两个趣味练习（坚守阵地和拍球比快）来进行巩固原地运球的动作。在这两个练习中，我采用了定时、定数的比赛来教

提高学生的积极性，通过让学生观察，得出球运得低速度就快的结论，自然过渡到低运球的教学，学生在比赛中不知不觉的掌握了低运球的动作要领，真正体现了玩中学，学中玩。此时学生的兴趣已到了较高学

流点，我紧跟着又安排了两人一组的护球练习（边运球边断对方的球）程

一方面增加运球的难度，另一方面迫使学生解放双眼，运球辨数环节的安排让学生边运球边观察老师动作，增强了枯燥运球的兴趣，也是对前阶段高强度进行适当的调节，同时也使学生懂得运球时解放双眼的重要性。更巧妙地化解了本课的又一难点。最后一个环节安排了冲过封锁线的游戏，对本课内容进行拓展，一人运球，多人定点防守，让学生体验到成功的乐趣。

课的结束部分，我组织学生进行拉伸练习，事实证明拉伸练习对学生运动后的放松能起到较好的作用。

江苏省教育科学研究院基础教育研究所

课堂作业