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体育教学设计六年级任课教师:何文斯教材教学目的顺序1、原地双手胸前传球2、素质练习1、通过教学使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领。使85%的学生能够熟练准确的掌握技术动作。2、通过素质练习,使学生全面的提高上下肢力量3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究能力和遵守规则的诚信度。教学内容一、课堂常

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5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛ppt配用优秀教学设计

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5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛ppt配用优秀教学设计

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关键词:5.原地双手胸前投�…ppt配用优秀教学设计

正文

体育教学设计

六年级

任课教师:何文斯

教材

教

学

目

的

顺序

1、原地双手胸前传球

2、素质练习

1、通过教学使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领。使85%的学生能够熟练准确的掌握技术动作。

2、通过素质练习,使学生全面的提高上下肢力量

3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究能力和遵守规则的诚信度。

教学内容

一、课堂常规

1、体委整队

2、师生问好

3、宣布任务

4、安排见习生

二、原地三面转发

分

并

列

走

蛇形跑、关节操

三、课

课

练:

拨

球、转

球

一、原地双手胸前传球

教学重点:准确的手型及接球的缓冲和传球的拨指压腕动作。

、

教学难点:上下肢协调用力和手对球的控制能力。

组织及教法

组织:

要求:集合静、快、齐

组织:体操队形

要求:关节操当作到位,活动充分

组织:四列横队

要求:动作标准、到位

组织:

次数

1

2

1

3

3

2

2

时间

2

2

2 准

备

部

分

7

基

本

部

分

30

教法:1、教师讲解示范原地双手胸前传球技术动作

2、学生两人一组一球做“上步推手”练习,学生体会重心前后快速移动,教师纠正

3、学生徒手练习传接球完整动作,教师口令。

4、学生两人一组,距离2到3米做原地双手胸前传接球练习,教师口令。

5、学生两人一组,距离2到3米做原地一分钟双手胸前传接球练习。

6、直线与斜线传接球练习,学生体会感受传接球的力量与方向的不同。

要求1、认真看示范、听讲解、明确

3

5

5

3

10

基本部分

二、素

质

练

习

练习目标。

2、练习时注意安全。

组织:

教法:1、教师讲解练习方法与规则。

2、学生练习,教师组织指导。

要求:1、积极参练习,达到运动量。

2、注意安全。

2

一、放松操:伸拉练习、

结

束二、本课小结

部

分

三、宣布下课

组织:体操队形

教法:师生共同放松

要求:放松动作到位,做到身心放松。

场地器材

1

5

3

篮

球

、

哑

铃

、

跳

绳

、

标志塔

40%~~45% 练习密度

心

率

140~~145每分钟

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