跳跃：跳单双圈第二课时教学设计

峨眉山市第三小学校

一年级《跳单双圈》

（水平一）教学设计

授课教师：阳韬

一、指导思想

本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以《体育与健康课程标准》，水平一的身体健康领域水平目标为要求，根据学生的生理、心理特点及认知规律，以情景教学来激发学生学习的主动性，大胆尝试单双脚跳的不同变化，通过跳不同的图形游戏让学生一步步的掌握动作，体现出“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并培养学生自觉遵守纪律，遵守秩序的优良品质。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一，是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。水平一的小学生神经系统对身体的控制能力，特别是对肢体的交替支配能力较弱，连续用单脚或双脚跳容易，而单、双脚交替跳跃则比较困难。因此，通过练习，发展学生神经系统的灵活性和协调性，促进学生身心全面发展，是水平一跳跃教学的重要任务之一。

三、学情分析

爱跑爱跳是孩子的天性,他们往往会通过这些活动来表现自己。但由于一年级的孩子注意力集中的时间比较短暂的，容易对重复性比较强的活动出现心理疲劳。所以，我通过多样的教学策略来激发学生的学习兴趣。将简单的跳单双圈，通过小蝌蚪的成长历程结合图形的变化来提高学生的学练兴趣，促进学生主动参与到学习中。

三、教学目标

1.初步学会跳单、双圈的方法，提高学生的灵巧性和跳跃能力。

2.在玩中初步掌握跳跃的能力，在游戏中巩固练习。

3.培养学生公平竞争的精神和合作意识。

四、教学重难点

重点：踏跳有力，落地轻巧

难点：连续踏跳，动作协调连贯

一年级《跳单双圈》

班级：一年级1班

人数40

执教：阳韬

教

学

内

容

一、跳单双圈

二、游戏：创想跳跃

1.

初步学会跳单、双圈的方法，提高学生的灵巧性和跳跃能力。

2.

在玩中初步掌握跳跃的能力，在游戏中巩固练习。

3.

培养学生公平竞争的精神和合作意识。

重点：踏跳有力，落地轻巧

难点：连续踏跳，动作协调连贯

教学内容

一、课堂常规

1、集合，体育委员整队。

2、报告人数。

3、师生互问好，安排见习生。

4、组织：如图一

二、情景导入：我们都是小蝌蚪?

三、情景模拟：

1、小蝌蚪找朋友。

2.、小蝌蚪做梦。

（1）模仿青蛙跳。

3.组织：如图二

教师活动

（▲）

一、课堂常规

1、教师观察，检查学生的着装，安全检查，安排见习生。

2、宣布课的内容。

3、声音洪亮，语言清晰。

1.教师语言引导，调动学生思维。

1.教师带领学生一起找朋友，与学生拉近距离，愉悦身心。

2.教师示范讲解。

3.共同参与一起练习，强调注意安全。

4.语言调动，鼓励学生，激发兴趣。

学生活动

（★）

一、课堂常规

1、集合做到快、静、齐。

2、认真听老师宣布课的内容。

3、学生认真和老师一起完成。

1.学生开动脑筋，积极思考，做好小蝌蚪。

1.

认真观察，仔细听。

2.

积极参与。

3.

大胆尝试，敢于突破。

4.

练习时注意安全。

组织形式

▲

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

图一

教

学

目

标

教

学

重难点

顺序

准

备

部

分

时间

8

分

钟

图二

基

本

部

分

28

分

钟

一、小蝌蚪成长记

1.小蝌蚪做运动

（1）原地单脚跳

（2）原地双脚跳

（3）向前、向后跳

（4）向左、向右跳

2.小蝌蚪跳单圈

开始挑战，左右脚分别锻炼。

3.小蝌蚪跳双圈

通过锻炼，我们取得了进步，我们要继续做运动。

4.小蝌蚪单双圈练习

我们要跳得更高更远，所以我们要不断的锻炼。

5.小蝌蚪运动会

我们的运动会来了，比一比哪组的小蝌蚪更厉害一点。

1.

讲解动作要求，提示注意安全。

2.

分组组织学生进行练习，小组长负责纪律与安全。

3.

巡回指导，引导学生相互交流，互相学习。

4.

表扬好的同学，激励跳得不好的同学。

5.

活跃气氛，提高学生兴趣。

6.

优生展示，激励学生，牢记动作要领。

7.

巩固提高再练习。

8.

小结，指出优点与缺点，提出改进意见。

1.

认真听老师讲解，仔细观察动作。

2.

认真思考、积极练习。

3.

学生兴致高涨、精神饱满。

4.

认真练习，积极体会动作。

5.

互相交流，改进动作。

6.

与老师一起回顾动作要领。

7.

认真练习。

8.

了解自身优缺点，有针对性的改正练习方法。

组织队形：

▲

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组织队形：

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组织队形：

▲

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二、游戏:创想跳跃

1.教师与学生交流发散思维，开动脑经过河的要求。

自己设计过河的线路

2.激励启发学生自己动手创想设计过

河线路。

3.选择优秀线路进行跳跃练习。

4.师生共同参与游戏。

结

束

部

分

4

分

钟

一、放松练习：

1.指导学生放松。

1.放松运动。

2.集合小结评价。

2.小结评价。

3.安排学生收还器械。

4.师生互道别。

1.学生讨论跳跃的方法

2.小组讨论设计过河线路

3.集体比赛

放松队形：

1.学生按老师要▲

求认真放松。

总结：

2.集合快、静，齐。

集合队形：

▲

3.自我小结。

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

心率（次/分）

预

计

负

荷

130 120 110 100 90 练

习

密

度

35一40％

场

地呼啦圈：40个

器

材

平

均

心

率

20

30

40

时间115

10

（分）

强

度

指

数

中等

课

后

小

结

安

全

与

预

防

课前认真检查场地器材,课中时刻提醒学生注意安全。