跳长绳教学设计范文

原地两脚依次跳长绳教学设计

一、教学背景

本课是小学水平二的体育课，乡土游戏中一种跳长绳作为本课的教材，教学目标是培养学生跳长绳的兴趣，促进学生之间的协作精神，增强学生的协作性灵活性和灵敏性，形成坚持锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。通过游戏活动来提高学生勇敢，团结互助，勇于战胜困难的信心和勇气。本次课分为八部分。为了体现新课程标准的五个领域目标，达到目标的要求，适应学生发展的特点，特别是心理健康，活动交往的能力培养，让学生体验到参加体育活动的乐趣。本次课打破常规教学，不再以队列对形的方式约束大家，这样既能简化教学程序，严密组织教学，又能激发学生的学习热情，在整个学习过程中，能置身于情感兴奋中。

二、指导思想

在跳长绳的练习中，首先让学生自由组合，分小组进行跳绳，老师在学生活动中即使发现跳的好的同学，让跳的不好的学生和不敢跳的学生多看，多想，给他们更多的鼓励，激励他们多实践，从每次的失败中吸取教训，总结经验。另外，在小组中进行”一帮一”的活动。教师的指导，最后，进行小组之间的比赛，这样一来，既增加了学生的学习积极性，又培养了学生的集体主义思想。在辅助教材中，运用通过障碍的游戏，培养学生的团结互助，克服困难，勇于战胜一切的信心和勇气。

三、教学目标

1、通过对乡土游戏跳长绳的学习，培养学生跳长绳的兴趣，促进学生之间的协作精神，增强学生的协作性灵活性和灵敏性。形成坚持锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。

2、通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神。

3、形成坚持锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。

班级：二（1）班

人数40

教学内容

教

学

目

标

重点

1、乡土游戏：跳长绳

1、通过对乡土游戏跳长绳的学习，培养学生跳长绳的兴趣，促进学生之间的协作精神，增强学生的协作性灵活性和灵敏性。形成坚持锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。

2、通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神。

3、形成坚持锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。

多人合作同跳

难钻跳时机配合

点

教学内容

一、课堂常规：

教师活动

1、教师语言要清晰。

学生活动

组织安排

时间

2

6

1、学生站四列横队。

XXXXXX

1、整队、师生问好、检2、教师讲解课堂要求和2、学生认真听讲，注XXXXXX

查人数及服装。

任务。

意观察。

XXXXXX

2、宣布课的内容和任1．教师讲解游戏方法和1、听从指挥注意力集XXXXXX

务。

规则，带领学生共同热中。

身。

二、热身游戏：

2师、生一起热身。让A

2．师生一同练习。

学生在愉悦的氛围中，X

1、舞动的蛇

达到热身的目的。

方法：在半场内，由一生舞动一长绳，其他学生躲闪；

2、快快跳起

X X X

X X X

X

方法：两位同学拉着绳子两端拖地，其他同学依次跳过绳，不能碰到绳。

一、乡土游戏：

原地两1、教师讲解动作方法和1、学生认真听讲动作X XXXX X

脚依次跳长绳

要领。

方法和要领。

1、原地站立，一学生喊2、叫学生做示范

2、小组练习原地跳长“起”，两个摇绳的同学同绳（散点自找场地）每3、分小组，组织学生练排排头为组长

时摇绳。

习。

2、花样跳长绳

3、集合表演练习

4、教师给学生个别指导。唱着歌谣跳长绳

（循视）

4、花样跳长绳练习

小猫小猫猫猫定

小猫小猫转一圈

小猫小猫手碰地

小猫小猫跑出去

6、再次比赛（在跳时摆5、可邀请老师一起参最酷动作）

与，看哪组最受欢迎。

7、集体跳长绳（要求学生想出最佳的方法）

5、检查练习效果，2分边唱歌谣边练习或自钟八字穿花跳长绳比多

己编花样跳绳的动作。

28

一、放松；

二、小结；

三、下课

8、花样跳长绳（教师示范一到二种，启发学生多想多思多练）

1、放松运动

1、认真听讲、认真放XXXXXX

松、精神饱满。

游戏：人浪

XXXXXX

2、回收器材

2、小结

XXXXXX

跳长绳是个非常有意思的运动，他可以有很多种跳法，同学们在课间课后就一跳绳子，可以很多人一起玩。希望同学们能够好好练习

长绳若干

心率

XXXXXX

A

4

器材

课后反思

教学反思：

130

本课中我选择传统游戏跳长绳为主要教学内容，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。课前，我选择用舞绳激趣，通过练习，让学生充分活动，集中注意力。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣。同时也培养了学生持续跳跃的能力，还有学生通过这次传统游戏跳绳，不仅体育课上跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感成功的快乐。