第5课短撇优秀公开课教案是什么类型的资料？

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第5课短撇优秀公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第5课短撇优秀公开课教案

正文

短撇在左右结构的搭配

教学目标：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领；

2观察、比较、临摩的基础上，掌握短撇的书写要领。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点难点：

1、在观察、比较、临摩的基础上，书写时做到准确摆放位置。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学方法：讲解法、示范法

一、书法欣赏，激发兴趣。

1、同学们，我们一起来做个游戏，游戏规则是老师写一个，你们像书法大师一样挥着手跟着写一个。说起书法它已经有几千年的历史，源远流长。

二：激趣探究，讲解短撇的写法

1、出示课件观察短撇和图片，老师给你们带来了一个新朋友？大胆的猜猜它像什么？你们真会观察，撇有短撇、平撇、直撇、弧撇之分，

过度：今天我们一起学习短撇的书写方法。板书画简笔画，请同学们伸出手指和老师一起画。

2、出示课件观察，运笔的顺序一逆锋向右上起笔；折锋像右下顿笔、铺开笔头；回锋想左下行笔；向左下撇出，锋从中出。教师划箭头并板书。

3、要想把字写漂亮，握笔的姿势要正确，我们一起温习一下握毛笔的姿势。出示图片简单讲解一下。

A、请同学们认真看老师是怎样完成的，教师展示台上示范书写短撇。

B、根据讲解的方法请一名同学尝试写两个，请同学们认真观察，讲评，出示课件运笔步骤示意图。一边齐读一边书空。

C、有的同学已经跃跃欲试了，拿出书写工具练习短撇。教师巡视指点。

4、指名评价，那些地方值得我们学习？那些地方需要注意？

三、讲解新字，指导写法

1、下面我们一起来欣赏几组书法作品，看了这些作品你想说什么？这是什么字？齐读，谁能从这两个字中找出今天所学的内容？

2、仁和行是什么结构？他们有那些相同之处和不同之处？学生观察分析。指导观察位置的摆放？

3、老师也想写了，请同学们认真观察。

四、学生练习，巡回指导

1、请同学们摆好姿势，漂漂亮亮的书写这俩个字。放音乐学生书写。

2、提醒坐姿和握笔的姿势，教师巡回指导。

五|、作品展示

1、以小组为单位，互相讨论互相交流，写得好的划上五角星，推出我们今天的书法之星。

2、指名学生评价。

3、这节课有什么收获？

4、对比鉴赏。对比短撇在欧体、柳体、赵体的不同形态。

六、教师总结

这节课我们学习了撇的写法，老师对这节课进行了简要的小结，请看小博士信箱，一起齐读。

汉字是方块字，同一个笔画在不同位置，它的形状也各不相同。如：写单人旁时撇要写得粗短，写双人旁时两短撇轻重、斜度皆不同，上撇写得粗短，下撇则写得又轻又长。

3、同学们读得很好，写字也写得很好。下来以后我们把今天的书法作品拿回家，和爸爸妈妈一起分享写字的快乐。

4、请同学们收拾整理好自己的写字工具，课后把毛笔清洗干净。

资料摘要

第5课短撇优秀公开课教案