18 画画叶子ppt课件教学实录

《画画叶子》教学设计

一、[教学版本]:

浙美版第1册

第18课《画画叶子》

二、[授课老师]：五常中心小学 何璐哲

三、[课程类型]：造型·表现

四、[课时安排]：一课时

五、[教材分析]

本节教材取自浙美版美术教材第1册第18课，内容在编排上欲运用不同的线条和色彩写生叶子。叶子在我们日常生活中无处不在，小朋友们对叶子并不陌生，然而他们是否细致观察过叶子就不得而知了，因此本节内容可以帮助我们认识叶子、学习叶子以及表现叶子。更重要的是，学会如何观察以及用线条表现身边物品的方法。在过去的美术教学中，学生已经掌握了基本的造型和涂色方法，所以本节作为写生启蒙课，有着承上启下的重要作用。

六、[学情分析]

一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生相对活跃，大多数学生上课基本能够跟上教师讲课的思路，学生的学习积极性也很容易调动。但是，对于运用不同粗细、长短、深浅的线条表现物品的潜意识还不够强烈，很容易将叶子画小，或者不易用有变化的线来表现叶脉。

七、[教学目标] 一、通过欣赏、观察叶子，使学生初步了解叶子的基本结构，感受不同形状、颜色和叶脉的美感，提高学生的审美能力。

二、分析叶子的特点，初步学习用线描写生叶子的方法，并能运用不同的线条将其特点表现出来，培养学生的观察能力和造型表现能力。

三、培养学生细致观察、耐心作画的写生习惯，以及热爱自然、热爱生活的情感。

八、[教学重、难点] 重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、颜色和叶脉。

难点：灵活运用不同粗细、深浅的线条表现叶脉的变化。

九、[课前准备] 1.学生：美术书、水彩笔、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、树叶

2.教师：课件、水彩笔、记号笔、剪刀、固体胶、展示板

3.教学环境：美术教室

十、[教学设计] 教学过程

（一）

情景导入，引发共鸣

1.走进校园

提问：同学们知道这是哪里吗？

课件：出示校园正门升旗台的图片。

引发学生共鸣，调动学生的兴趣和对本堂教学内容的积极设计思路

2.“春天来了，万物复苏，同学们观察一下这些树上都少了些什么吗？

性。

今天就让我们一起来装饰大树吧。”

揭示课题：《画画叶子》

（二）

欣赏图片，初次感受 用具有视觉冲击1. “你们留心观察过叶子吗？自然界中的叶子其实很美很美，我们一起力的树叶图片展示叶走进叶子的大家庭吧！”

子的美，调动学生想

2. 欣赏一组叶子。叶子比想象中更美，一起探索叶子身上的小秘密吧！

要探索的欲望。

（三）

深入探究，分析叶子

1. 师生共同分析树叶的基本结构。（叶脉、叶身、叶边、叶柄）

2. 出示一组绿色叶子，让学生观察有什么不同？

（不同叶子形状不同，绿色深浅不同）

3. 再出示一组叶子，这组又有什么区别呢？

（不同叶子颜色不同，同一片叶子自身也有色彩变化）

4. ①连连看小游戏，寻找与叶脉对应的叶子。

②仔细观察叶脉的生长路线图以及叶脉的粗细变化。

③总结叶脉的特点。

(四) 学生小结，讲解叶子

请一位小讲解员从形状、颜色、叶脉三个角度来分析自己手中的叶子。

(五) 教师示范，表现叶子

1. 教师在小讲解员讲解叶子的过程中做出相应示范，画画叶子。

2. 请学生概括何老师的叶子是怎么画出来的。

3. 师生共同总结画叶子的步骤。

(六) 尝试实践，大胆表现

1. 同学们是如何写生叶子的？（叶子放在手边仔细观察表现）

分层作业设计，学生可根据自身水平既让学生有成就感，又将如何表现叶子贯穿其中。

巩固知识点。

从结构、形状、颜色和叶脉四个方面对叶子进行全面的分析，为学生了解叶子及后期画叶子打下坚实的基础。

2. 学生范作欣赏，拓宽学生的思路。

和喜好不同，来决定3. 作业要求：（1）根据本节所学内容画一片漂亮的叶子，单色彩色均可。

是单色作画还是多色

（2）画完之后剪下来涂上固体胶。

（3）音乐停笔停。

4.

学生作业，教师巡视指导，尤其是叶子的大小要严格把关。

(七) 装饰大树，展评叶子

学生动手装饰作画，共享学习快乐。

1. 师生共同将大树装扮起来，树枝上长着叶子，空中飘着叶子或者是地自己的作品是给予他上散落着叶子。

2. 学生互评说一说最喜欢哪一片叶子，为什么？教师评价总结。

(八) 课外拓展，知识延伸

让学生发散思们很好的肯定，能够起到激励作用。

1. 美丽的叶子还可以用来做什么呢？（树叶拼贴，树叶剪纸，工艺品）

维，体会叶子的有趣。

2. 美无处不在，希望小朋友们拥有一双发现美的眼睛和创造美的手。