8.竹竿舞教学设计及说课稿

《竹竿舞》教学设计

（水平二）

上课年级：三年级

单位：双塔镇中心小学

授课人：侯双威

一、指导思想

本课在全面突出“健康第一”指导思想的前提下，力求在新颖、趣味、独特性上下功夫，应用竹竿进行有趣的教学尝试，让学生在不同的游戏中扮演不同的角色，进行良好的个体间的协作；培养学生良好的合作能力、组织能力，在游戏活动的轻松气氛中发展学生灵敏、协调、平衡等综合素质，在课堂教学中重点体现“动”——让学生生动、活泼、主动的学习，体验体育的乐趣：“情”——让学生尽情活动尽情发挥尽情展示；“全”——面向全体，关注差异，全面发展。在教学中发展学生的创新思维，协作能力，在教学中全面突出“健康、和谐”的思想理念。

二、教学背景分析

1、教学内容

（1）教材内容：竹竿舞

（2）教材版本：人民教育出版社

（3）年级：三年级

2、教材分析

竹竿舞是黎族的民族传统体育项目，多在欢快的节日进进行表演，本舞蹈充满青春活力，具有欢快与鲜明的节奏，很适合初中的心理、

生理特点，对学生具有较强的吸引力。竹竿舞教学不受场地限制，尤其对于场地限制的学校和农村学校，面临体育设施落后，场地有限，器材短缺状况。通过开发和利用竹子作为体育器材和体育运动项目。它能提高学生身体的灵敏性、协调性和节奏感、发展弹跳能力，同时又能在愉快的教学气氛中培养合作交往的能力。让学生在舞动中体验少数民族体育文化，加深学生对民族文化的了解，增强学生的民族自信心和自豪感，从而让学生弘扬民族文化，将德育渗透于体育教学中。这对初中学生进行民族民间体育活动的学习和锻炼，不仅能有效地使学生掌握相关的运动技能和锻炼手段，更有利于接受爱国主义教育和传统民族文化的交流。

3、学情分析

竹竿舞教材，要求一定的音乐节奏感和协调性。很适合初中学生，尤其是女生的心理和生理特点。初中生的心理特点决定了他们具有好奇、好动、好玩的鲜明特性，在满足他们心理、生理需求的同时，让学生在练习过程中去学习，去感受，去展示，去张扬，在这一过程中让学生体验快乐。

三、教学目标及重难点

教学目标：

１、通过本课教学，使学生了解民族体育的特点和基本掌握竹竿舞的简单跳法，从而积极参与。

２、在练习过程中承受适宜的运动负荷，以发展学生的灵敏、协调、平衡、反应能力等身体素质，促进身体的全面发展。

３、通过本次课的练习与展示，培养学生团结合作，互相帮助，提高社会适应能力。

教学重点：欣赏竹的自然美和竹乐器演奏的音乐美，体验竹竿舞的乐趣。

教学难点：感受竹竿舞的节奏和基本步伐，以及舞者与打杆者之间的相互协调配合。

《竹竿舞》（4-1）

一、竹竿舞（4-1）

二、游戏：多人竹竿跑

水平二

年级：三年级

教师：侯双威

1、通过本课教学，使学生了解民族体育的特点和基本掌握竹竿舞的简单跳法，从而积极参与。 教学2、在练习过程中承受适宜的运动负荷，以发展学生的灵敏、协调、目平衡、反应能力等身体素质，促进身体的全面发展。 标

3、通过本次课的练习与展示，培养学生团结合作，互相帮助，提高社会适应能力。

教

学

过

程

组织与要求

运动负荷

练习时次数

间

教材部分顺序时间

准

一、课堂常规

1、体委整队

2

、问好、报告人数

备

3、本课内容

4、安全与健康教育

部

二、准备活动

1、队列与队形

分

2、热身活动

8′

3、活动关节

4、专项准备活动

基

本

部

一、竹竿舞

重点：欣赏竹的自然美和竹乐器演奏的音乐美，体验竹竿舞的乐趣。

难点：感受竹竿舞的节奏和基本步伐，以及舞者与打杆者之间的相互协调配合。

教学内容（重难点）

1、体委整队、师生问好、报告人数、本课内容、检查服装、安排见习生。

2、安全与健康教育：在竹竿舞练习之前一定要检查器材的安全和稳定性，并做好充分的热身活动避免在运动时受伤。

3、队列与队形练习，齐步走立定练习。

4、绕器材蛇形慢跑

5、专项准备活动：左右脚交替跑与跳。

组织：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

▲

要求：

1、遵守纪律

2、认真听讲

3、热身充分

1′30 2′

16*8拍

1′50 1 1′

3~5 5〞

1 1

⑤

教师根据学生动作的掌握程1、小组练习。

要求：

度，分层次巡回指导纠错。

5、认真练习

2、打杆练习。

6、遵守纪律

⑥

重复练习

3、讲解示范重难点

7、注意安全

安全提示：打杆时要

有节奏、速度不要过优秀生示范表演。（2-3人）教师

1、语言引导，进入学习。

2、打杆练习。

3、跳竹竿舞练习。

4、讲解并示范

①

语言引导，尝试动作练习。

②

教师做动作分解和完整示范动作方法。

③

小组练习。

④

以小组为单位，进行练习10~15次（安全提示：打杆者要注意节奏一致。）

组织：

▲

10~15

10~15

10~15

10~15

20〞

25〞

20〞

20〞

分

28′

结

束

部

分

4′

快。

二、游戏：多人竹竿跑

方法与规则：

1、将全班分成人数相等的四组

2、每组队员按要求站成一路纵队，队员左右手分别拿着两根长竹竿进行游戏。

3、哪组最后一名队员先到终点为获胜。

一、放松

二、小结

三、布置作业

四、下课

讲解评价。

师：1、讲解游戏的方法及规则

2、安全讲解与注意事项。

3、进行游戏指导。

生：1、在教师指导下进行练习

2、教学比赛

组织：

要求：

1、遵规守纪、团结协作

2、注意安全

1、在音乐伴奏下师生同做放松

要求：遵规守纪、

团结协作

2、启发学生与学生一起评价总结

本课表现与内容

X X X X X X X X 3、布置作业：

X X X X X X X X

X X X X X X X X 一分钟计时跳绳3次

X X X X X X X X

4、师生再见、送还器材

▲

要求：充分放松、优美大方

运

动

负

荷

预

计

平均130~140次∕心分

率

最高150~160次∕分

心率

练习密度

4-6

1′30〞

1

2′10〞

场

地

器

材

竹竿（8根）、录音机（1台）、哨子、操场

35%~40%