4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第一课时教学实录

授课教师：郑玲丽

年级：三年级

内容

教

学

目

标

1、学习原地双手胸前传接球

2、球追球游戏

1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力；提高

球性； 2． 技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时， 50%左

右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作； 3．情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

重点难点

过程

准备部分（4重点：球出手时翻腕、拨指动作。

难点：传球时的协调用力方法。

教学内容

一．集合整队，清点人数 二．师生问好 三．宣布本节课的内容

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务

并提出安全事项。

开始部分（6一．热身跑 学生先绕篮球场慢跑二圈，教师带动学生一起做二．徒手操 1、伸展运动 2、扩胸运动 3、腰部运动 4、弓步压腿 5、侧压腿 6、手腕脚踝关节运动

基本部分（25

一．球性练习 （1）手指、手腕弹拨

球

（2）双手胸前抛接球

（3）球绕身体交换行进间胯下交接球 （6）单、双手体后抛

接球 二．学习原地双手胸前

传接球动作： 两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下1、教师讲解时声音洪亮，语言清晰。

2、教师带领学3、边做边讲解

1、教师示范，同时归纳、讲解动作要领 2、 观察学生练习 1、每人一球，同

球性练习：

时进行练习。

2、在教师的带领下做练习。

1、 观察教师示范，理解动作要领 2、 一人一球练习 x

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原地双手胸前传球：

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3分钟

3分钟

一次

一次

1、教师带领学生慢跑

2、 教师边讲解边示范 3、教师领做口学生活动

1、体委整队检查人数，向老师报告；

2、见习生到指定全；

1、成两路纵队绕篮球场慢跑 跑中要保持安静2、跟教师一起做组织形式

集合队形组织：

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热身跑：

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徒手操队形：

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2 分

钟

4 分

钟

一次

一次

时间

4 分

钟

次数

一次

分钟）

四．安排见习生

3、安排见习生，位置，并注意安要求：队伍整齐，x

x 分钟）

徒手操。 令指挥学生练，徒手操。

注意预备口号：

预备起、转、换、 停等。 4、集体纠正

。

球

（4）“8”字绕球

（5）生做球性练习。

分钟）

基本部分（25垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。 接球动作：

接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。 动作要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指 球追球游戏： 规则：两名传球技术最好的学生作队长，其余学生3、集体纠正。

4、学生分组练习，练习时巡回辅导，给予学生提示与鼓励

。

5、让学生出来展示，并且评价。 6、传球比赛。

1）教师示范、 1． 认真听讲、仔细观察示范、理解重点 2． 观察对比示范、回答教师提问 3．集体练习方法。

练习：1、学生先原地模仿双手胸前传球接球动作无球。 2、原地持球练习双手胸前传接球动作。 3、学生两人一组，间隔4米，练习双手胸前传接球

1.认真听讲，理解掌握游戏规则。 2） 学生练习 3） 分组传球比赛 三．游戏目的 练习双手胸前传接球，提高学生的快速传接球能力

组织：

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游戏：

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4分钟

5分钟

4分钟

7分钟

十次

15次

一次

两次

分钟）

拨球。 围成圈，左右间隔一臂，讲解比赛方1指2报数，1数为A队，法

，分组。

2数为B对。两队长各手持一球背靠背站于圆圈内。游戏开始，两队长均以上手胸前传球方式把球传给自己的队员，队员接球后迅速将球回传给队长，如此进行。两队所传的球互相追逐，接球队员超过对方为胜。

结束部分（5一．放松活动

放松操 二．总结本课 三．布置课外作业 四．回收器材 2）提出比赛规则 3）组织学生比赛

三．游戏规则 1.只能采用双手胸前传接球 2.队长只能在中圈中移动

1、组织集体放松。

2、总结课堂，收拾器材。

3、宣布下课。

1、跟着教师一起放松。

2、认真听教师总结。

3、体委收拾器材。

组织：

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o 3分钟

2分钟

一次

一次

分钟）

五．师生再见