五、预防呼吸道传染病教案3｜教案在线预览

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四年级体育健康课:预防“传染病教学目的1.让学生了解常见的呼吸道传染病2掌探呼吸道传染病的预防措施3养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识教学重、难点:掌握呼吸道传染病的预防措施教学准备:课件一、做律动来引入课程 1.生跟老师做律动2.师生谈话:同学们,看看老师怎么了,猜·猜?(教

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-04-22 19:04:00

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学校：平顺县杏城镇中心校赵城小学

五、预防呼吸道传染病教案3

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关键词：五、预防呼吸道传染病教案3

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四年级体育健康课:预防“传染病教学目的

1.让学生了解常见的呼吸道传染病

2掌探呼吸道传染病的预防措施

3养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识

教学重、难点:掌握呼吸道传染病的预防措施

教学准备:课件

一、做律动来引入课程

1.生跟老师做律动

2.师生谈话:同学们,看看老师怎么了,猜·猜?(教师带上着口罩找3名同学回答

师:是啊,我被别人传染的感冒了,好难受,其实呼吸道的传染病是可以预

今天我们就来学习预防“传染病”。(师板书课题:顸防“传染病”

绍几种常见的呼吸道传染病

1.师:你们知道什么是呼吸道传染病吗?(找宁生答,然后师介绍)出幻灯片)

2常见的呼吸道传染病有哪些?生回答,(师出小课件):

a流行性感冒b.流行性脑膜炎c流行性腮腺炎d.风疹3.说说这些呼吸通传染病有哪些症状?

师:谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状?(生回答

师:同学们你们知道的真不少,老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧:(可以找同学来读)

a流行性感冒:发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等

b流行性脑膜炎:发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直流行性肥腙炎:发烧、疲倦、肌肉酸痛等d.风疹:轻度发烧、哏球充血、打喷嚏等

介绍呼吸道传染病的传播途径。

谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的

师:刚才的这些疾病都具有传染性,你们]知道匕是通过什么途径传播的吗?找同学回答(咳嗽、说话、打喷嚏),教师总结。(幻灯片

2师:哪些同宁患过呼吸道传染病?有什么样的表现?找4名同学回答

四、讨论:呼吸道传染病的预防措施?

1师:呼吸道传染病虽然可怕,但它是可以预防的。同学们4人小组讨论下预防措施,找同学发言

3生讨论,找4名同学回

4师总结预防措施

师:其实刚才同学们说的很多方法都很有用,那么老师总结下有哪些预防措施

措施1:预防按种:流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗

及早发现病人,并采取隔离治

措施3:呼吸道传染病流行期间,可适当服用一此中草药五、跟音乐做操,结束本课1跟老师·起跳《虫儿飞》操

师:同学们,坐了·节误了系不累?那我们来活动活动吧!(放音乐,跳操。)2结束语:同学们,冬季马上就要到了,它是呼吸道传染病的高发季节,因

其具有传染性强,传播速度快等特点,对我们的健康构成了威胁。通过学习我们了解了常见的呼道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯,树立“健康第一,珍爱生命”的思想,让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼,做一个健康成长的好学生!

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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