4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案评析｜教案在线预览

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四年级小篮球体育教学设计班级课题内容四（2）班篮球活动人数水平阶段水平二教师时间原地传接球换位接球篮球游戏S形运球1、认知技能目标：通过本堂课各个项目的训练，提高学生手臂、腿部、腰教学背部等肌肉群的力量，发展身体的协调性，熟悉球性；2、能力目标：培养学生的合作能力、创新能力；目标3、情感态度目标：培

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-16 15:09:00

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学校：定远县兴隆学校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案评析

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关键词：4.原地双手胸前传�…教案评析

正文

四年级小篮球体育教学设计

班级

课题

内容

四（2）班

篮球活动

人

数

水平阶段

水平二

教

师

时

间

原地传接球

换位接球

篮球游戏

S形运球

1、认知技能目标：通过本堂课各个项目的训练，提高学生手臂、腿部、腰

教

学

背部等肌肉群的力量，发展身体的协调性，熟悉球性；

2、能力目标：培养学生的合作能力、创新能力；

目

标

3、情感态度目标：培养乐观向上的情感与自主体育意识,并培养学生的团体

协作精神。

部分

教

学

内

容

1、整队，师生问好；

2、我们一起来玩球：熟悉篮球，初步体验运球动作。

教师指导

学生活动

组

织

1、师：同学们好！

2、师导言：今天请大家跟老调动师一起来玩球，情绪只要大家玩得开心，玩得有收激发①双手传球练习。原地持获就算完成了兴趣球，两臂展开，从一只手传今天这堂课的任务。

阶段

到另一只手；

②从颈部环绕；

3、教师和学生

10’

③轮换从膝部环绕；

一起练习。

④抛接球

4、对学生的玩

球情况进评价。

1、生：老师好！

队型：学生四

列横队

××××××

×××××× 2、学生情绪欢☉☉☉☉☉☉

快、活泼。

☉☉☉☉☉☉

△

队型：成广播3、学生跟着教操队形散开

师一起玩球。

4、学生自我评☉

☉

价。

☉

△

顺序

教学内容

篮球乐园

1、篮球游戏

（1）双脚夹球走

（2）螃蟹背球

教师指导

1、介绍篮球游戏，并示范讲解。

2、巡视指导。

3、小结学生游戏练习情况。

4、教师示范讲解后，组织学生进行练习。

5、巡视指导

6、评价，请部分学生展示。

7、导入：球原地人跑动

8、教师示范讲解。

9、教师巡回指导。

学生活动

1、学生在教师组织下进行篮球游戏。

2、团结协作，积极展示。

3、自我评价。

4、学生自由组合进行原地传接球练习。

5、积极展示，互助学习并进行评价。

6、思考并观看教师示范。

7、自由分组练习。

组织

☉

散点

☉ ☉

合作探究掌握技能阶段

27’

2、原地传接球

方法：

学生相对而站，从胸前将球直接传给对方或利用地面反弹传球。

3、换位接球

方法：两人同时将球击向地面，并跑向对面去接同伴的球。

☉ ☉

顺序

教学内容

教师指导

学生活动

8、观看示范。

9、积极参与，充分表现。

10、相互交流，自我评价。

组织

合作探究掌握技能阶段

4、S形运球

10、教师示范讲要求学生绕标志物运球解。

中要注意身体姿势和重心的

转换并用外侧手按拍球，要用11、组织学生练习，及时纠正错左右手运球。

误动作。

12、评价

稳定1、放松活动：

情绪抛球叫接球停

恢复2、总结

身心

阶段

3、师生再见

3’

场地平整场地一块，标志物20个，师生篮球每人一个

器材

生理

负荷

曲线

与

练习

密度

☉

× ☉

☉

1、和学生一起1、放松主动自

做放松活动。

然。

2、整体评价，2、自我评价，☉

☉

以表扬鼓励为积极大胆。

☉

主。

△

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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