第3课用线画画PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 用线画画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1、启发谈话：上节课我们运用了一根纱线，通过蘸色，表现了偶然效果，其实在我们生活中到处都有“线”例：窗外的树叶由两条弧线组合成、教室里的桌椅用直线组合引导学生观察：现实生活中一、回顾与观察------线是无处不在，无所不有认识线的功能，“线”与艺术表现上的“线

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课用线画画

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-12-13 00:01:40

来源学校

学校：营口市鲅鱼圈区东红海小学

第3课用线画画PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：第3课用线画画PPT配套优秀教学设计内容

正文

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1、启发谈话：上节课我们运用了一根纱线，通过蘸色，表现了偶然效果，其实在我们生活中到处都有“线”例：窗外的树叶由两条弧线组合成、教室里的桌椅用直线组合

引导学生观察：现实生活中一、回顾与观察------线是无处不在，无所不有认识线的功能，“线”与艺术表现上的“线”，（导入）

的

产生创作的欲望

发现线与点、面的相互联系

2、作品感受：在美术表现手法中，都离不开线，例：儿童画、版画、水粉（彩）画、素描、刻纸等都是用线来表现的（请学生交流、介绍）

3、揭示课题

通过学生的自主1、引导欣赏：线的不同体验与观察培养学生表现方式

的发现与归纳问题的多媒体演示，并根据内容相2、引导思考：各异的“线”能力，发现作品内容应提出有关问题并解说。

给人的感受（发表想法）

（主题）与形式（线3、引导创造：构思与表的存在方式）的和谐现方法的选择（画、刻）等

统一

研究已有作品中线存在的充分运用直观的l、欣赏美术品。

形式，与画面表现蕴意的内在联视觉形象，提高学生2、讨论其他表现点的方系。鼓励学生思考、尝试、发表的感悟能力；培养学法和材料。

意见

生的创新思维。

培养学生掌握自主学习的方法、利用各种工具材料进行美术造型的能力。

二、课题展开

三、作品分析

四、学生练习

根据教师提供的材料，自主选择一些材料和方法进行创作。

各自、小组合作创作

五、学生作品评

全班学生作品贴在黑板上，价与教师总结。

共同欣赏 1、欣赏、讨论、评价

2、思维延伸

培养学生对美术作品的评价与欣赏感悟能力。

关于本教案的常见问题

Q：第3课用线画画PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课用线画画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课用线画画PPT配套优秀教学设计内容