2.后滚翻教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《后滚翻》教学设计教学目标：1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识正确的前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成前滚翻团身动作，努力做到连贯、圆柔、方向正。在运动中体验成功。2、过程与方法：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.后滚翻

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2018-05-03 22:15:00

来源学校

学校：文水县北张乡郑家庄小学校

2.后滚翻教学设计及教案分析

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关键词：2.后滚翻教学设计及教案分析

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《后滚翻》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识正确的前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成前滚翻团身动作，努力做到连贯、圆柔、方向正。在运动中体验成功。

2、过程与方法：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学生学习的主动性和成功体验。

德育教学目标：

培养学生体操意识，勇于实践，团结协作和积极进取的优良品质。

教学重点: 1、蹬地、推手、团身紧。

2、滚动圆滑，动作协调

教学准备：海绵块若干块，体操垫。

注意事项：要严格限制学生携带尖利物件上课，以确保练习安全。要重视教学组织工作，要求学生自觉遵守练习常规，按顺序轮流使用同一练习场地设备（如垫子等），并在练习中表现出对同伴的尊重和关心，不妨碍他人参加活动，与同学建立良好合作的关系。

保护与帮助方法：保护者单膝跪立于练习者一侧，一手托肩，一手压小腿，必要时扶腰、背，帮助成蹲撑。教学中可能出现的问题及解决预防方法：在独立完成教学内容时，可能出现学生无法独立完成的问题。及时安排会的同学给其帮助或者教师直接给予帮助。保护与帮助方法：保护者单膝跪立于练习者一侧，一手托肩，一手压小腿，必要时扶腰、背，帮助成蹲撑。

教学过程：

本课设计成三个部分进行教学（一）开始热身部分：

导入

：集合整队，报告人数，教师宣布课的内容、目标。

热身：在课中设计了“兔子舞”进行身体热身与准备活动，让学生充分的活动开，防止关节和韧带受伤。使学生在欢快的气氛中，兴趣盎然、情趣高涨，产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣，使他们“玩在其中，学在其中，乐在其中”。（二）

基本部分：

1、复习前滚翻：.组织学生复习前滚翻动作，在教师指挥下，练习前滚翻。

2、复习前后滚动：复习前后滚动，

集体练习前后滚翻，在自主练习。

3、向后滚动手插肩下

：向后滚动，手插肩下，.集体练习后在自主练习向后滚动手插肩下。

4、学习后滚翻：

老师讲解示范后滚翻的技术动作及保护与帮助方法，.练习后滚翻。尝试后滚翻练习。教师巡回指导，及时纠错。

6、展示评价：

展示动作，评价。为什么好？好在哪里？

（三）结束部分：

1.放松操

2.总结

3.归还器材、宣布下课

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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