4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案说课稿

体育与体育健康教学

课件

体

育

课

教

案

德钦县示范小学 阿青吉

年级：（三至四年级） 时间：2018年4月22日

一、教学内容：原地双手胸前传接球。

二、教学目标：

1.多数学生能够明确双手胸前传授动作，关键是传授球的手法，并能做出伸臂翻腕拨指动作。在自身体验和合作学习中使70%的学生能够初步掌握原地双手胸前传接球动作技术，少数学生动作协调准确。

2.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

3.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的能力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、接球相结合，增强球感。

4.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。

三、教学难点：传球的翻腕，拨指和接球的前伸，后引动作连贯，协调用力。

四、教学重点：传球的伸、翻、拨、接球时的伸、迎、引。

五、教学器材：N个篮球、一台录音机、2个U盘、6个标志桶。

六、教学过程：

一、开始部分（约5分钟）

1、集合。

2、师生互致问候。

3、教师宣传本节课的任务及内容。

4、检查课规的内容，交代注意事项，安排见习生。

二、准备部分（约10分钟）

1、活动一：做游戏：《猫和老鼠》。

（1）组织方法：老师把学生分成两个组，一组为小猫，一组为老鼠，（即两个小组为猫，其余的都为老鼠）。

（2）游戏“从小歌儿”开始，当听到“一二”时，老鼠开始在操场上自由奔跑，听到“三”时，猫开始抓老鼠，老鼠的活动区域在操场线内，越过线视为犯规。一只猫可以重复多次抓老鼠，但不能连续抓拍，最后看看谁抓的老鼠最多。共练习1-2遍，到第二遍时，猫和老鼠更换角色。

（图一）

2、活动二：藏族舞蹈《雪域踢踏》

（1）语言引导：激发兴趣，谈藏族人。我们学生中百分之七八十的学生都是藏族人，藏族天生有一个优良的特点：能歌善舞，热情好客，纯朴大方。下面我们一同在优美而悦耳动听的音乐声中跳出一

曲曲优美的舞蹈，表现出我们的学生从小热爱跳，更热爱运动的良好形象。我们站好队形，准备跳舞，看看哪一组跳的舞最好。

（2）组织方法：以组为单位，形成若干个小组，在篮球场的任意形成圆圈，间隔合理站好。

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（图二）

（3）放录音带。

（4）在音乐的伴奏下练习藏族舞蹈。

（5）激发兴趣、鼓励学生跳好舞。要求：跳舞时放松自然、大方、体现藏族儿女纯朴、善良的良好形象。

三、基本部分（约25分钟）

1、组织方法：

以各组为单位，面向老师问间隔合理地站在球场的任意处，形成若干个横队面对面的站好，中央为教师，学生做示范之地。

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（图三）

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（图三）¤

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2、语言导入

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△①师：同学们你们喜欢看篮球比赛吗？

生：喜欢。

②篮球比赛中除了“运球动作”之外，还有什么动作？

生：传球、接球、投篮……

③传接球是今天我们所要学的内容，传接球是篮球运动中最常用的基本技术之一，是组织进攻的纽带，传球时要求快捷、准确、及时、多变，接球时要求站好位置，保护好球，争取时间。传球的内容种类较多，我们今天重点学习一下“原地双手胸前传接球”，它是篮球比赛中运用最多，速度最快一个内容。

④下面请一名同学和我做示范，看看同学和老师的传球的动作有哪些不一样？

⑤下面再请一名同学与老师做示范？

⑥下面请两名同学演示？

3、学习原地双手胸前传接球

①持球（双手开始）：双手自然分开，拇指相对成“八字形”，用指根以上部位握住球的两侧后下方，手心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。

②动作要领：双手持球于胸腹之间部位，身体按基本姿势站立，传球时，双手持球先做一个由下而后向前的弧线转动，当球转动到胸前位置时，迅速向前伸臂，手腕翻转，拇指下压，最后通过食指、中指用力拨球，将球传出。出球后，手心和拇指向下，其余指向传球方向，在传球的同时，脚蹬地，身体重点前移，上下肢要协调配合。

4、教学方法：

①老师讲角做一次完整性示范

②老师边讲解边示范

③学生演示

④分组练习

⑤纠错练习

⑥巡视指导

⑦小结

5、练习方法

①以组为单位，各组形成两列横队“面对面”进行“N”字传球。

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（图四）

③“△”传球练习

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（图五）

6、做游戏《运球接力赛》

①目的：发展学生身体灵敏、协调、柔韧等身体素质，培养学生的运球和传授球的意识。

②准备：6个标志桶、6个篮球、1块篮球场

③组织方法：老师把学生以组为单位，各组分别形成若干个纵队站在“端线或者边线上”间隔合理地站好等候口令。

当听到“口令”时，各组的排头拿着球以最快的速度向前“拍球”，到终点绕回“标志桶”拍回本队，双手胸前传球交于第二个同学，自己排到末尾，第二个同学向前拍球，这样依次轮推，最后以少犯规先拍球完成的队（组）为胜利者，如图：

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（图六）

④游戏规则：

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1.在运球中必须绕过标志桶，反则违例。

2.一旦运球失误，在失误的地方重新开始运球，反侧违例。

3.传球时一定运用双手胸前传球，否则属于违例。

四、结束部分（约5分钟）

1、放松活动

（1）跳藏舞《德钦弦子》

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(图八) （2）放录音带。 （3）师生一同跳藏舞，按音乐跳出优美舞姿。

（4）鼓励和表扬跳得好的同学，边跳边鼓励。

2、整队，小结本节课

（1）总结“传球中存在的不足及需要改进的方面”。

（2）布置作业。

德钦县示范小学

2018年4月22日