资料摘要
课题11.端午节---五彩粽子第21课时二年级备课人於莹1.学习利用纸和线等材料进行粽子制作。学习2.学习五彩粽子的制作方法。培养学生的动手能力、动脑能力与合作精神。目标3.感受艺术设计的乐趣。体验民俗文化，培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。重点：学会民间粽子的做法，了解端午节的民俗文化、内涵。
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第11课 端午节——五彩粽子教学设计第二课时
未知
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关键词：第11课 端午节—�…教学设计第二课时
正文
课
题
11.端午节---五彩粽子
第21课时
二年级
备课人
於莹
1.学习利用纸和线等材料进行粽子制作。
学
习
2.学习五彩粽子的制作方法。培养学生的动手能力、动脑能力与合作精神。
目
标
3.感受艺术设计的乐趣。体验民俗文化，培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。
重点：学会民间粽子的做法，了解端午节的民俗文化、内涵。
难点：彩线缠绕整齐，色彩与图案搭配和谐，富有美感。
学
习
重
点
教
学
纸板、剪刀、胶棒、相关图片资料等。
准
备
教师活动
一．故事引入
师：同学们，你们知道屈原吗？
学生活动
调整与反思
1.学生可以说说自己了解到
你们知道吃粽子和屈原有什么关的屈原的故事。
系吗？
1.教师给学生讲述屈原投讲的故
事。
启发：你知道在我国古代，有一位
著名的爱国诗人，屈原吗？
2.学生回答后教师补充。
欣赏书中的彩色粽子
启发：你能看出图片中的粽子是怎2.师生交流，启发学生的学么制作出来的吗？他们好看吗？
你想试着做一做吗？
引出课题：端午节-------五彩粽子。
二．介绍了解
习兴趣。
提问：你知道端午节有哪些习俗
吗？有吃粽子、赛龙挂荷包、挂艾叶等。
3.师生交流，和学生一起了引导学生欣赏赛龙舟的图片。
欣赏书中香包、达拉的图片。
启发：你佩戴过什么香囊吗？
解端午节的节日习俗。
你知道为什么要佩戴这些东西
吗？
学生回答后教师补充。
三．导趣求知
1.漂亮的五彩粽子你想做做吗？
2.引导学生看书中的方法导引。
3.学生分小组讨论探究至粽子的4.学生小组讨论研究纸粽子折叠方法。
的折叠方法，培养学生的合4.学生汇报折叠方法，教师边示范作探究能力。
边讲解补充。
四．动手实践
1.可自己独立完成，也可以小组合作完成。
2.教师提示收口要粘牢。
五、教师小结
布置下次课的学习用具
板书设计
11.端午节----五彩粽子
纸粽子的折叠方法
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关于本教案的常见问题
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