第18课 体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能教学设计模板

小学三年级健康教育《爱护眼睛，远离近视》

教学设计

一、本节课的教学目标：

1、认知目标：认识眼睛，掌握近视形成的原因。

2、技能目标：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。

3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯。

二、教学重、难点

本节课的教学重点是：预防近视的方法；

难点是：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

三、教学结构的设计：

1、设置情境导入新课。

1）、师生问好！

“同学们，老师跟一起来猜两个谜语（出示课件）：“两间小屋左右分，要到睡觉才关门。小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。（打一人体器官）”。学生回答：眼睛。

又圆又亮，

左右一样，

脚蹬两耳，

腰跨鼻梁。

（打一物）学生回答：眼镜。师说：对了，同学们你们太棒了！双漂亮的眼睛，请同桌互看一下，看看有什么发配戴了眼镜）

2)、那么眼睛和眼镜之间有什么关系呢？

学生回答：近视眼需要配戴眼镜。

人们常说：眼晴是心灵的窗户，戴上眼镜是不是给窗户装上了玻璃，意味着更好的保护了我们的眼睛呢？

（不是）师：那么怎样才是保护我们的眼睛呢？今天我们就来学习《爱护眼睛，远离近视》。（出示课题）

2、首先我们来认识了解一下我们的眼睛。

我们都有一现？（有人

眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。（出示眼睛成像原理图），我们所看到的是物体的反射光通过晶状体折射成像于视网膜上。再由视觉神经感知传给大脑，这样人就看到了物体。眼睛对人类非常的重要。

可是，我们身边有很多同学看什么东西都很模糊，这又是什么原因呢？3、了解什么是近视。

（出示一张视力表）通常我们用视力表来检测我们的视力水平。引出近视的概念。由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，视物模糊不清。若不及时缓解，眼球长期受到紧张的眼外肌的压迫，终究会导致眼轴变大而成为近视。

远处物体的光线通过晶状体（厚度增加）等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，都叫做近视眼。近视眼可以通过配戴近视镜──凹透镜加以矫正。

下面我们一起来了解我国中小学生近视眼情况。播放《小眼镜》视频。情况十分严峻，保护我们的眼睛已经是刻不容缓了。

可是，有人认戴眼镜是一种美，有哪位同学来说一说？你是怎样认为的？1、戴上眼镜真的美吗？是否给我们的学习和生活带来不便？播放《小眼镜》视频。

播放《眼镜人烦恼》视频。教师说：既然戴眼镜给我们的学习、生活带很多不便。近视是怎么产生的呢？你知道哪些不良用眼习惯？

4、请学生们思考、讨论后交流。得出：近距离看电视或长时间使用电脑、电子产品、不注意用眼卫生、错误的读写姿势、不认真做眼保健操、在昏暗的灯光下看书、不注重饮食......归纳起来就是：增加了眼睛的负担，造成了睛调节过度紧张和疲劳。

5、针对近视的形成原因，你有什么好的建议？我们该怎样预防近

视措施呢？

（出示）不躺着看书、保持正确的读写姿势、玩耍时不伤害眼睛、不用脏手揉擦眼睛、不近距离看电视、不玩电子产品、注意饮食等。养成良好的用眼习惯。

长时间用眼可以眺望远处、观察绿色植物、眼保健图、坚持做到每天做眼保健操，积极锻炼身体，保证足够的睡眠。

让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似的情况存在，加以改正。师说：保护眼睛，重在预防。

眼保健操对保护你的眼睛有什么好处？松弛眼部肌肉,促进眼部血液循环,满足眼部充血的需要,使眼部得到充分的休息，缓解眼疲劳。

6、（出示眼保健操图解）同学们，你们会正确地做眼保健操吗？

找找穴位。

1）、攒竹穴在面部，眉毛内侧边缘凹陷处。

2）、睛明，目内眦角稍上方凹陷处。

3）、四白穴(眼眶下缘正中直下一横指处)。四白穴的准确位置是:目正视，瞳孔直下，当眶下孔凹陷处。

4）、太阳穴在耳廓前面，前额两侧，外眼角延长线的上方。

5）、风池穴，别称热府穴，在头额后面大筋的两旁与耳垂平行处，

播放《眼保健操》视频。我们一起跟着做。

7、课堂总结

同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，科学用眼才会“睛”彩无限。最后老师衷心祝愿大家，都有一双明亮而健康的眼睛。

四、教学反思

在本课的教学中，我通过谜语导入新课。即激发学生的学习兴趣，

又让学生意识到眼睛的重要性。再通过视频、调查等了解视觉成像的原理和什么是近视并找近视的原因。引导学生如何防止近视的具体做法，养成用眼好习惯。