跳跃ppt配套的教学设计及说课稿

立定跳远教学设计

合肥市谢岗小学

凌霞

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析

立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、学情分析

本课的教学对象是四年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、教法与学法

教法：

1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。

3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。

4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。

5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

学法：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、教学目标

运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。

社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏及学习武术过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来适应社会打下基础。

六、教学重难点

重点：双脚用力蹬地起

难点

:

上下肢配合协调

《立定跳远》 1.立定跳远（水平二）课时：第1课时

学习

2.游戏：“跳荷叶”接力

内容

1.

学生通过学***部分学生基本能够掌握立定跳远的动作方法，体会双脚起教

学 目

标

跳，双脚轻巧落地。

2.

发展学生灵敏、协调素质，提高跳跃能力

3.

培养学生积极主动地参与活动，与他人交流合作的能力。

上下肢配合协调

教学组织与要求

时间

教学

重点

课序

双脚用力蹬地起跳

教学内容

教师活动 教学

难点

学生活动

设

置

情

境

，

激

发

兴

趣

组织：

1、集合，成四列横队★★★★★★★★

站队。

1、四列横队集★★★★★★★★

2、教师宣布本节课的合

1、整队，检查人★★★★★★★★

内容及要求。

数；

★★★★★★★★

2、认真听讲

3、宣布本课内容、▲

3、教师指挥学生练 要求；

要求：快、静、齐

习。

3、认真听老师3、队列练习

指挥，并快速做 4、教师设置去“花果出动作。

山”游玩的情境

4、听乐曲回答4、听乐曲，引出 设问：请同学们听乐问题。

主题。

曲回答是哪部电视剧 的主题曲？今天，老 师带领你们去“花果 山”游玩，你们高兴 吗？

5、教师领做热身练 习。

5、做热身活动。

5、热身练习

要求：注意安全

要求：声音洪亮，精 积极参与

神饱满

8 ︳

9

1.

模仿各种动物跳

1.教师引导学生模仿各种动物跳

1.学生模仿各种 小动物跳

1.

模仿青蛙2.教师引导学生模仿2.学生模仿青蛙青蛙跳，并来回指导。

跳

跳的动作

3.教师讲解示范立定 跳远动作

重点：双脚用力蹬地

同时双脚轻巧1.

立定跳远起跳，落地

动作

4、对学生动作进行评价。

1.

学生认真听讲、观察动作

组织：散点

要求：注意安全

积极参与

组织：四列横队

组织：散点

要求：注意安全

积极参与

创

设

情

境

，

自

主

练

习

2.

认真练 习立定 组织：

跳远。

5.教师语言激发学生 ★

★

并引导学生练习。

★

★

18 ★

★

4、展示才能：

★ ★

3、学生大胆尝 ★

★

★

★

试练习

（1）翻“高山”

要求：注意安全

（2）过“小河”

积极参与

愉

悦

身

心

，

陶

冶

情

操

游戏：

“跳荷叶”接力

教师指导学生按照规方法：全班分成人则“跳荷叶”接力，

数相等的四个小 组，老师发出口令1.教师讲解游戏方法后，每队第一位同规则

学快速向前连续 跳上“荷叶”到终2.指导学生进行游点后返回把棒交戏。

给下一位同学，依 次类推，最先完成接力一组获胜。

组织：

★

★

★

★

★

★

★

★

1.

学生认★

★

★

★

真听★

★

★

★

讲。

2.

开始游 戏，并要求：认真遵守游戏规9 为本队则，团结协作，注意安全。

呐喊加油。

1.

播放音乐《虫儿飞》

组织：

1.教师播放音乐，带★

★

★

★

★

领学生一起进行身心1.在音乐伴奏进★

★

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★

2.

小结

放松。

行全身放松

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★

2.教师总结

2.师生共同讲评

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★

★

★

3．积极帮助老 3．组织学生收拾器材

师收拾器材

▲

3.

收拾器材

4．老师再见！

要求：动作舒展

4.

宣布下课

预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：135次／分左右

录音机1台，接力棒4根，小垫子20块

场

地

器

材

4．同学们再见

优美大方

恢

复

身

心

3 ︳

4