韵律舞蹈：在音乐下进行韵律体操主要内容及教案内容

水平：水平一 年级：二年级 学生人数： 授课教师：范晓迪 第 1 课时

教学自编动物模仿操、小动物障碍接力

内容

1、激发学生学习基本体操的兴趣与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。

教学

2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢目标

力量、灵敏、协调等素质；培养模仿与观察能力。

3、培养学生的自我表现和群体合作意识。

重点

学会模仿操。

课的结构

难点

模仿形象，节奏准确。

教学内容组织教法及要求

教学内容

教

师

指

导

导入：同学们你们有没有跟爸爸妈妈去过动物园呢？

学

生

活

动

1、整队，向老师问好。学生明确学习内容及要求，精神饱满。

组织与要求

时次间

数

2至3次

1、课堂常规

⑴体委整队

⑵师生问好

⑶安排见习生

开始⑷宣布上课，揭部分

示本课内容和教学要求，导入主题。

组织：

♂

♂

♂

♂

♂

3♀

♀

♀

♀

♀

分

♂

♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀

♀

♀

●

（体操队形）

热身活动：动物师：到了动物园园早操

正好赶上动物园做早操，咱们也跟小动物们一起锻炼身体吧

一、学习模仿操

1、教师示范整套第一节：虎大动作。

王，最神气，森2、听儿歌模仿学林之中它第一

习。

第二节：小马小3、教师示范分解马长尾巴，马蹄讲解动作，简单撒欢哒哒哒

强调手型、步型，第三节：

绿螳模仿形象。

螂，带大刀，一4、模仿练习2—见害虫就吃掉

3次并纠正错误第四节：

大公动作。

鸡，喔喔叫，叫5、请优生和老师我早起做早操

共同领做，展示第四节：鸵鸟鸵自我。

鸟跑得快，遇到6、分组练习，教1、认真模仿，充分

热身。

2、保持队伍距离。

5分

准备部分

基本部分

1、认真看老师示范动作，在脑海中初步形成动作表象。

2、学生跟随老师边听儿歌边模仿。

3、做分解动作的练习，注意手型、步型。

4、跟随老师模仿练习，逐渐形成正确动作。

5、大胆展示自己。

6、小组合作，认真练习。

7、根据老师的提示

组织：

♂

♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀

♀

♀

♂

♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀

♀

♀

●

（体操队形）

20分钟

危险藏脑袋

第五节：大黑熊胖嘟嘟，走起路来咚咚咚

二、小动物障碍

接力

师分别指导。

7、独立完成整套动作。

8、请小朋友完整分组演练，教师给予评价。

9、模仿拓展，师生共同享受模仿小动物的无限乐趣。

二、

1、讲解游戏方法与规则。

2、开始游戏。

3、小结评价。

1、放松

2、小结

3、下课

结束部分

1、教师简述要求后，在音乐的伴奏声中，师生共舞

2、教师对本课进行总结

3、“再见”后下课

独立完成整套动作。

8、团结一致，认真演练。

9、大胆想象、创造，和小朋友们一起模仿。

二、

1、认真听游戏规则与方法。

2、积极参加游戏，团结一致，争取胜利。

3、认真小结与评价。

1、充分放松，使身心恢复到课前平静的状态

2、学生认真听讲教师的总结

9分钟

组织：

♂

♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀

♀

♀

♂

♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀

♀

♀

●

（体操队形）

3

分

体操垫、音箱

场地器材

课后小结