5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛板书设计及意图

《原地双手胸前投篮》教学设计

一、

指导思想

本教材依据“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及培养终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。

二、教材分析：

原地投篮是篮球运动中最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准，要达到投篮准确，除了手法、身体素质等因素外，心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心理素质，学会在体育活动中调控自己的情绪，做到身心共同发展。

三、学情分析：

对于小学三年级的学生来讲，在教学和学习中，学生体育的运动技能有差异，加上三年级学生对篮球有极大的兴趣和积极性，该班学生非常喜欢体育活动，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑，所以本节课要有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。

四、

教学目标

1、运动参与目标：能让96%的学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。

2、运动技能目标：能让70%的学生掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解篮球投篮的概念。

3、身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。

4、心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

五、教学重难点

重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指

难点：全身协调由下至上依次用力

六、教学流程

运球热身

→

学生自主尝试投篮练习

→

教师讲解示范原地双手胸前投篮

→

学生原地练习双手胸前投篮动作（归纳双手胸前投篮动作要领）

→

两人一组一球投准练习

→

学生展示，师生纠错，指出难点→

三人一组提高投篮弧度练习

→

独立完成动作并展示、评价

→学生分组投篮练习→

运球接力

→

放松练习

→

小结本课

七、组织教学：

1、本课的主要目的是通过原地双手胸前投篮的学习提高学生的灵敏、协调素质和上、下肢力量，本课所采用的练习方式主要是利用一些比较直观的评价所形成的小挑战，以此来激发学生的学习兴趣，有了兴趣再加上老师语言的激励学生能够认真的投入学习。

2、教学过程中突出了学生的主体地位，以学生自主学习、探究学习、合作学习为主，老师引导为辅，让学生通过自己的努力完成动作，以此来增强学生的自信心。

3、通过老师不断的鼓励，同学们都能主动的完成任务，培养学生勇敢克服的精神品质。

4、本课练习的方式，需要两人配合协作完成，同学间的评价起决定性作用，这样有效地提高了学生间的友好交往。

教学原地双手胸前投篮

课型

新授

内容

1、运动参与目标：能让96%的学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。

2、运动技能目标：能让70%的学生掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了教学解篮球投篮的概念。

目标

3、身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。

4、心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

时顺序

教学内容

教师活动

学生活动

组织教学

间

一、课堂常规：

1、教师语言要清1、学生站成四

1、体委整队、晰。

列横队。

师生问好、报告2、教师讲解课堂要2、学生认真听Xxxxxxxxxx 人数、检查服求和任务。

队列的要求。

Xxxxxxxxxxx 准

装。

3、教师讲解徒手操3、师生一同练Ooooooooooo 备

2、宣布课的内的动作和要求。

习，一路众Ooooooooooo 8 部

容和任务。

4、师生一同练习。

队。

分

二、准备活动：

4、动作一致，精v 1、绕篮球场运神饱满。

球；

2、球操；

专项准备活动；

一、原地双手胸1、学生自主尝试

22 前投篮（动作要投篮练习

1、教师讲解示范原领略）

2、学生徒手练习

地双手胸前投篮

重点：蹬地、伸原地双手胸前投

1、教师组织学生进臂、翻腕、拨指

篮动作

行练习。

难点：全身协调3、两人一组一球生生互评

2、巡视指导。

由下至上依次投准练习

小组互评

3、与学生一起归纳

用力

4、学生展示，师老师评价

原地双手胸前投篮

生纠错，指出难

动作要领。

基

点

4、学生小组展示

三人一组提高投

本

篮弧度练习

5、独立完成动作

部

并展示、评价

学生分组投篮练

分

习

二、游戏：运球

6

接力（动作要领1、学生分成四

1、教师讲解示范游略）

组进行运球接

戏规则。

力。

2、各组选出一名裁2、遵守游戏规

判

则。（发球不能

踩线）

顺序

结束部分

教学内容

放松练习

总结本课

教师活动

学生活动

组织教学

时间

4 1、学生放松练习

1、教师与学生一起2、总结本课

做放松练习

3、收还器材师生2、总结本课

再见

四列横队

场地篮球40个，标志桶8个

器材

140 130 120 110 100 90 80 70 0 运动负荷曲线图

运动密度

45% 运动负荷

中

0 10 20 30 40 课后反思