第三节　撒哈拉以南的非洲课时教案

七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南非洲第一课时教案

孟凡莹

教学内容

黑人的故乡

人口、粮食与环境

课型

新授课

1.知识与技能

指出本区的范围，说出其主要人种，位置，地形和气候特征；

描述当地文化习俗，传统居民的特色及其与地理环境的关系；

说明本地区人口、粮食与环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的途径。

2.过程与方法

教学目标

力求让学生对所学区域有较强的亲近感，尽量强调学生学习、思考的积极性，主动用自己所学的知识去解决问题

3.情感态度和价值观

通过对人口-资源-环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现的了解和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识

指出本区的范围，说出其主要人种，位置，地形和气候特征；

教学重点

人口、粮食与环境问题的形成原因和解决途径

教学难点

人口、粮食与环境问题的形成原因和解决途径

教学方法

讲授法、讨论法

教师

制作课件

课前准备

学生

预习课文、完成《课时练》高效图析导学

教学过程

教师活动

学生活动

【导入】前面我们学习了世界白种人集中分布的【回答】非洲（撒哈拉以南非地区——中东和欧洲西部两大区域。那么这节课洲）

我们来看一下黑种人集中分布在了哪里？（展示

世界不同人种分布图）

【板书】第三节

撒哈拉以南非洲

一、黑种人的故乡

【读图】说出撒哈拉以南非洲的位置和自然环境

【归纳板书】

1、地理位置

【读图回答】

海陆位置：东邻印度洋，西濒大西洋

东邻印度洋，西濒大西洋

纬度位置：绝大部分位于南北回归线之间，热带绝大部分位于南北回归线之面积广大。

间，热带面积广大。

2、自然环境

主要地形区：刚果盆地

埃塞俄比亚高原

东非高原

南非高原

地形特征:

以高原为主

地势特征：东南高，西北低

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教师活动

重要地理事物：撒哈拉沙漠—世界最大的沙漠

乞力马扎罗山—非洲最高山峰

尼罗河—世界最长的河流

马达加斯加岛—非洲最大岛屿

刚果河—非洲流量最大的河

无结冰期，含沙量小

几内亚湾—海湾

3、气候：以热带气候为主；热带草原气候分布最广，其特征：全年高温，由明显干湿两季；

分布特点：以赤道为轴，南北对称分布。

【转承】

大家思考一下，气候都会对什么产生影响？

【活动】分析撒哈拉以南非洲传统民居与地理环境的关系

1、撒哈拉以南非洲热带草原气候广布。分析图8.28，以乍得首都恩贾梅纳为例，说说热带草原气候的特点。

2．结合图8.28、图8.29 ，谈谈当地民居与气候的关系。

【转承】非洲是人类文明的发祥地之一。历史上，黑种人在撒哈拉以南非洲繁衍生存，曾建立过一些文明国家，创造了独特而又极具活力的文化，对世界文化的多样性作出了重要贡献。

【读图】撒哈拉以南非洲文化

【阅读材料】非洲黑种人的传统鼓声

【板书】

4、多元的文化

【总结】黑种人大都能歌善舞，具有音乐、绘画、雕刻等方面的天赋。如今，撒哈拉以南非洲的文化远播欧美和世界其他地区。如节奏强烈的歌舞艺术。

【情感提升】我们会发现他们文化与我们有很大的差异，那面对不同的文化时，我们应该如何去做？

2 学生活动

【读图回答】

以热带气候为主；热带草原气候分布最广，

以赤道为轴，南北对称分布

【回答】人类的生产生活（民居、农业等）

1、热带草原气候存在明显的“干、湿”两季，全年气温较高。

2．当地传统民居易于搭建，适合游牧生活，茅草的遮阴效果

比较好；热带草原气候降水总量不大，茅草屋有显著的避

雨功能。既适应了气候，也满足了当地人们居住的需要。

【回答】首先我们要做到尊重其他民族的文化，可以相互学习借鉴。

【转承】我们说气候不仅对传统民居有一定的影响，对农牧业的生产也有一定的影响。接下来我们一起学习一下撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境之间的关系。

【归纳板书】

二、人口、粮食与环境

【问题】在上学期我们就学习过人口自然增长率，那么在世界各大洲中人口自然增长率居首位的是哪个大洲？

【正文】在2005—2010年，非洲人口自然增长率为2.3%。

【读图】2005—2010年撒哈拉以南非洲部分国家的年均人口自然增长率。分析得出：撒哈拉以南非洲人口自然增长率更高。

【问题】人类的生存离不开食物，那撒哈拉以南非洲众多的人口就需要大量的粮食和肉类，那该地区的农牧业生产怎么样呢？

【问题】因此在撒哈拉以南非洲粮食供应不足成为普遍现象，那为什么该地区的产量会很低呢？结合前面学习的该地区的气候考虑一下。

【问题】由于非洲人口自然增长的过快，需要的粮食和肉类就比较多，农产品的产量又比较低，那么该地区的人们采取了什么手段呢？

【问题】那这种做法导致了什么后果呢？

【总结】所以人口、粮食与环境三个问题形成一个恶性循环的怪圈，而使非洲经济难以发展，人民生活更加困难。

【问题】对于撒哈拉以南非洲的人口问题、粮食问题、环境问题，你觉得要优先解决什么问题呢?

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【回答】非洲

【回答】撒哈拉以南非洲人口自然增长率更高。

【回答】长期以来，撒哈拉以南非洲的农牧业生产比较落后，农产品产量很低，粮食产量的增长速度远低于人口的增长速度。

【回答】该地区为热带草原气候，有明显的干湿两季，一旦干季延长，就会出现旱灾，所以处在热带草原地区的居民经常会受到旱灾的威胁。

【回答】人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积，或在草原上放牧更多的牲畜。

【回答】导致土地肥力下降和草原退化，加剧水土流失和土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。

【回答】人口问题

【活动】

你认为应采取哪些措施协调撒哈拉以南非洲的人地关系？

最重要：控制人口过快增长，提高人口素质

次重要：保护生态环境，减轻自然灾害

大力发展粮食生产，解决食物短缺问题

【总结】本节课我们主要学习了撒哈拉以南非洲的地理位置，自然环境，知道该地区分布的主要人种。掌握其传统民居与自然环境的关系；

描述当地文化习俗，传统居民的特色及其与地理环境的关系；说明本地区人口、粮食与环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的途径。

【课堂作业】课时练p64 4-8、12、13、15题

【回答】A

BC

DEF 第三节

撒哈拉以南非洲

一、黑种人的故乡

1、地理位置

海陆位置：东临印度洋，西濒大西洋

纬度位置:绝大部分位于南北回归线之间，热带面积广大

2、地形地势

主要地形区：刚果盆地

埃塞俄比亚高原

东非高原

南非高原

地形特征：以高原为主

地势特征：东南高，西北低

重要地理事物：

3、气候：以热带气候为主；

分布特点：以赤道为轴，南北对称分布；

热带草原气候分布最广，其特征：全年高温，有明显干湿两季。

4、多元的文化

二、人口、粮食与环境

人口：人口增长过快

粮食：生产落后，产量低（受热带草原气候影响）

环境：开垦草原，砍伐森林，生态环境恶化

板书设计

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