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内容教学1.后滚翻 2.游戏:双脚连续跳跃障碍比赛目标教学1.进一步学习后滚翻技术,掌握后倒团身紧的动作要领。2.发展学生身体的灵巧及柔韧等素质,养成良好的身体姿态。3.培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质,提高相互观察、积极思考的能力,养成同学间互助互爱的良好品质。结构课的教学内容时间2’次

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2.后滚翻优秀教学设计范文

未知
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2.后滚翻优秀教学设计范文

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关键词:2.后滚翻优秀教学设计范文

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内容

教学1.后滚翻 2.游戏:双脚连续跳跃障碍比赛

目标

教学1.进一步学习后滚翻技术,掌握后倒团身紧的动作要领。2.发展学生身体的灵巧及柔韧等素质,养成良好的身体姿态。3.培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质,提高相互观察、积极思考的能力,养成同学间互助互爱的良好品质。

结构

课的教学内容

时间2’

次教学过程

数

2

1学习过程

教学组织与场地

始

部

分

2

分

钟

开一、课堂常规

2.报告人数

3.师生问好

4.宣布内容

5.提出要求

1.班长整队

1.等待学生站队1.班长整队组织:四列2.问好:同学们2.问好:老师横队成上课队形好!好!3.宣布本课内容,3.认真听讲,遵JJJJJJ提出练习要求守要求JJJJJJ

二、队列练习:原地四列横队变成八路纵队

4’

1.强调动作要领,1.学生报数

JJJJJJ

组织学生能够1、2.按照教师口JJJJJJ

2报数

令进行练习

★

2.指导学生练习

一、一般准备活动:

垫上操

备

部

分

7

分

钟

准

1.头部运动

2.上肢运动

3.扩胸运动

4.体转运动

5.踢腿运动

6.全身运动

2.划小船

1.摇头虫一、后滚翻二、专项准备活动:

3.垫上“小摇篮”

本

部

分

28

基

动作方法:

四列

1.教师领做

1.集体做垫上组织:横队每人

×

2.提示学生各节操

一块小垫

8

操的动作要领。

2. 按教师要求子。

进行练习

3.组织学生轮喊

分组口令进行练习

3.按要求,

4.小结学生练习轮喊口令

4.认真听教师情况

1.讲解动作方法评价。

4

及练习要求

1.认真听讲,3’

×

2.教师领做

明确要求

8

3.请学生进行展2.集体练习

3.共同学习,示

共同提高

4

背向滚动方向蹲

撑,两手同时用力

推垫,身体后倒,

团身向后滚动,臀、腰、背、肩、

18’1

2

3

2

1

2

1.教师示范完整1.集体观看。场地:动作。2.和教师一起

2.带领学生复习复习动作口诀。场地:动作口诀“后滚3.学生根据上

翻,很简单,蹲撑节课所学回答

屈臂手推垫,身体老师问题。场地:团紧滚成线,夹肘4.跟随老师口

钟

分

教学重点:

屈臂夹肘,翻掌贴

肩

教学难点:

后倒滚动团身紧

保护与帮助方法:

颈、头依次着垫,

当肩部着垫时,迅

速屈臂夹肘,两手

位于肩上(指尖向后),用力推垫成

蹲撑。

2

2

1

1

1

1

1

2推手要及时,圆滑令集体练习。

滚动真好看”。5.学生两人一场地:

保护者单膝跪在10’练习者侧后方,当练习者滚翻至肩部着垫时,一手提肩,一手提推臀帮助其向后滚动。

二、游戏:双脚跳跃障碍比赛

游戏方法:

学生分成人数相等的8队,分别成一路纵队站于起跑线后。游戏开始后,每队第一人双脚跳过用垫子设置的障碍后转身直线跑回,拍第二人的手,依次进行,以组内最后一人先完成队为胜。3.教师提问:“向组,互相观察纠后滚动,当肩部着正。垫时,手臂及双手6.两人一组互要及时做出什么助练习。动作?”7.两人一组进4.组织学生集体行尝试练习。练习,屈臂夹肘,8.学生根据练两手贴肩放置动习体验回答。作。9.两人一组练5.带领学生分组习团身滚动。练习。10.两人一组6.教师示范向后进行练习。滚动、肩手触垫11.两人一组根后,手推垫回落。利(要求臀部靠近据自身情况,用斜面垫或平后脚跟下坐)面垫,完成腹部7.组织学生利用夹包运送任务。斜面,从高向低做12.分组展示。后滚动练习。听教师讲解、8.出示图片(三1.角形、圆形)质疑示范了解规则“身体接近于什么及要求。

3.分组比赛。

9.组织学生利用4.分组比赛。

辅助教具海绵包5.为获胜小组练习后滚翻。

鼓掌,以示表10.组织学生练扬。

形状更容易滚动?”2.分组比赛。习后滚翻钻过一定高度的彩色皮筋。

11.组织游戏“搬运工”。

12.组织学生进行分组展示,小结学生课堂表现。

1.讲解游戏方法、规则并作示范。2.组织双脚连续

跳过平铺横放的小垫子比赛。

3.双脚连续跳过平铺纵放的小垫子比赛。

4. 双脚有垫步跳过立起来的小垫子比赛。5.总结游戏情况,表扬获胜小组。

束

部

分

3

分

钟

结一.放松

3’

1

韵律放松《幸福拍手歌》

二.小结、讲评三.宣布下课

1.带领学生进行1.跟随音乐进组织:放松活动。行放松活动。集体放松,2.小结归纳本课2.认真听讲。边唱边进学习情况。3.道别:老师再行放松活动。3.道别:同学们再见!

见!

生理负荷曲线预计:最高心率155次/分练习密度预计:35%--40%

器材准备:

1.自制小体操垫32块2.海绵包32个3.跳高架2付

5.挂图2张

4.彩绳2根安全措施:6.录音机一台

1.为了避免学生在练习中受伤,要教育学生按要求认真完成各项准备活动。2.在做后滚翻练习时,要强调纪律,严禁学生玩笑。3.采取分组练习时,立足于学生独立进行练习,避免由于学生帮助不当,出现伤害事故。

4.为了预防学生滚出垫外,在分组练习时,将两块小垫子并排放置,增加了垫子的宽度,大大降低了

学生滚出垫外的机率。

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关于本教案的常见问题

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