第16课 纸盒里的故事ppt课件课堂实录

教学设计

课题：纸盒变家具

一、

教材分析

（一）指导思想：

本课属于“设计·应用”领域。通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加、减法及适当的美化装饰，变纸盒为家具，使学生的个性及创新精神得到发展，开发学生的创造潜能，重视学生的实践能力的培养。

日常生活中的家具千姿百态，款式多样，造型各异，通过本课的学习促使学生进一步关注生活，关注设计的功能目的。

（二）教学内容与目标：

1、

显性内容与目标

通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。

2、

隐性内容与目标

进一步提高学生的审美表现力，在小学学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。

（三）教学重点与难点：

重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。

难点：家具作品的新颖、美观，造型的多样。

（四）学习材料

课前布置学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。

二、教学设计

第一环节：新课导入——情景导入、引出主题。

导言：同学们，我们看这节课谁来到了我们的课堂上？（课件出示——天线宝

1

宝画面）它来做什么？和我们这节课有什么关系，我们接着向下看。（课件出示——天线宝宝的房子），在我们进入房子之前，请你想象一下房子里会有什么？（学生发言——各种各样的家具）

第二环节：新授课——重视知识“活化”。

1、

课件出示——分析家具的材料、特点。

⑴向学生展示天线宝宝房间里的家具，并提出问题：请同学们观察这些家具是有哪些材料制成的？

⑵小组讨论：你们家里有那些家具，说说家具的特点，及主要用途。2、

课件出示——向学生介绍家具文化

分析比较古代家具与现代家具的不同特点。

3、

出示教具——纸盒制作的家具

提问：老师带来的家具是用什么材料制成的？（纸盒）

同学们也带来了很多纸盒，想不想把他们变成漂亮的家具。

在开始制作之前，我们先来了解和认识各种类型的家具。

4、

课件出示——六种类型的家具

①茶几

②柜子

③沙发

④床

⑤椅子

⑥桌子

寻找各种家具特点、特征、结构。

第三环节：探索求新

求异创新

1、

分析研究纸盒家具的制作方法。

以小组为单位研究教具，分析制作方法。

板书：挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。

2、

学生分小组研究制作。

教师巡视辅导，帮助有困难的小组。

第四环节：展评

全班家具展览会，互动交流，为更好的作品投票。

第五环节：拓展

2

1、

用我们灵巧的双手还可以将废旧纸盒制作出什么艺术作品？（纸盒动物、飞盘、纸偶）

2、

请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术作品。

于

宏

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