日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一年级上册语文《静夜思》教学目标:1、认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“攵”。2、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。3、朗读、背诵这首古诗。教学重点:识字、写字,朗读和背诵古诗。教学难点:初步感受诗歌所描绘的意境,体会诗人的思乡之情。信息资料:1、课件或挂图,朗诵配乐动

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 15:41:00

来源学校

学校：正宁县永正镇刘堡子小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀公开课教案

未知

2018-05-30 15:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：日积月累+和大人�…优秀公开课教案

正文

一年级上册语文《静夜思》

教学目标:

1、认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“攵”。

2、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。

3、朗读、背诵这首古诗。

教学重点:

识字、写字,朗读和背诵古诗。

教学难点:

初步感受诗歌所描绘的意境,体会诗人的思乡之情。

信息资料:

1、课件或挂图,朗诵配乐动画,生字卡片。

2、课前布置学生观察晴朗夜晚的天空,收集李白的有关资料。

教学时数:1课时

教学过程

一、猜谜导入,揭示课题

1、教师出示谜语:有时落在山腰,又是挂在树梢。有时像面圆镜,有时像把镰刀。(谜底:月亮)

师谈话:同学们有没有在晚上欣赏过月色囊?

生自由回答自己观察过的月亮。

师:接下来啊,老师带大家一起来欣赏美丽的月色。(出示多

媒体图片)

欣赏完美丽的月色,大家可能已经猜到今天我们要学习的这首古诗是跟什么有关系?

生齐声回答:月亮

二、利用插图创设情境,引入课题,提高学生学习语文的兴趣,培养观察、想象和语言表达等能力。]

引入新课:《静夜思》板书

1、师谈话:今天我们学习古诗《静夜思》,大家一起拼一下题目的拼音,在学这首古诗前啊,我们先想一想题目静夜思是什么意思囊?

小朋友,我们一起来学习一下。出示课件静是安静,夜就是夜晚,思在这里就是思念的意思。(静夜思:安静的夜晚所引起的乡思。)

2、出示全文,师范读。

3、作者简介:李白(701-762),字太白,号青莲居士。我国唐代著名的诗人,有“诗仙”的美名,现存诗歌近千首,伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。

4、出示课文生字,让学生借助拼音认识生字。

出示不带拼音的生字,小朋友,刚刚我们通过拼音认识了这些生字,现在没有拼音你们还认识吗?

出示练习题练一练

5、出示划分停顿的静夜思,师范读。请学生读。一起欣赏音频,然后再读。

三、接下来一起解析这首古诗的意思。

床前明月光,(明亮的月光透过窗子洒在床前)

疑是地上霜。(通过课件了解真正的霜是什么样子,诗人说明月光好像地上霜,这里的疑是好像的意思。)

举头望明月,低头思故乡。(抬头望着明亮的月亮,低下头想念我可爱的家乡。)

举头:抬头

疑:好像

1、一起欣赏小动画静夜思古诗讲解。

这首诗表达了作者浓浓的思乡之情。

2、再次出示课文,生共读。

3、之前我们还学习过李白一首关于月亮的诗,大家还记得是什么吗?

生齐读古朗月行。

四、课后作业:这首诗不仅会读,而且会默写。回家读给爸爸妈妈听。

课后总结:今天我们学习了一首关于月亮的诗,这首诗的作者是唐朝诗人李白,这首诗表达了作者对家乡的思念之情。板书设计:

静夜思

疑:好像举头:抬头

故(故乡)床(床上)思(思念)光(阳光)举(举重)望(望着)夜(夜晚)

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀公开课教案