5 昼夜对动植物的影响教案3

《昼夜对动植物的影响》教学设计

单元课题：第一单元 白天和黑夜

课 题：5. 昼夜对动植物的影响

总课时： 1课时

课型： 新授

学习目标：

1.通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。

2.知道动植物、人体都有自己的生物钟。

3.能设计一些调查活动，回答和解决哪些动物适合昼间活动，哪些动物适合夜间活动。

4.能观察记录植物在一天中的变化。

学习重点：知道昼夜的交替变化会对动植物会产生影响。

学习难点：调查夜间动物的活动。

材料准备：有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料，明暗对比明显的纸盒。

学习过程：

一、导入

生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。

二、学习探究

（一）探究昼夜对植物的影响

1.观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。思考：这些植物在一天中在什么变化？是什么在影响着它们发生变化？

2.从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？

3.小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。

4.正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。（多媒体展示有关花钟的详细内容）

5.我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让郁金香在晚上也能开花。

（二）探究昼夜对人的影响

1.以谈话的形式展开关于生物钟的讨论。

2.引导思考：为什么没有闹钟，你却每天都能按时醒来？

3.学生发表自己的见解。

（三）探究昼夜对动物的影响

1.既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。

2.学生交流各自解释。

3.多媒体展示：獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸，这些动物哪些在昼间活动？哪些在夜间活动？

4.学生交流各自解释。

5.我们可以通过什么途径了解答案？

6.学生讨论、交流各自的研究方法。

7.师生共同确定研究方法并进行调查访问。

8.交流调查访问结果。

（四）探究蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动

1.蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。

2.学生讨论并交流研究方法。

3.我们可以采用什么样的方法进行研究？

4.学生探究。

5.交流各自研究发现。

三、当堂检测

1. _______花是凌晨开放， _______是上午开放， _______花是下午开放，_______是晚上开放的。（这个题目答案不唯一）

2.昼夜长短会改变动植物的___________，比如： 可以使菊花提前开放。

3._______根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“_______”。

四、课堂小结：通过本课的学习，你有什么收获？

五、板书设计

5.昼夜对动植物的影响

白天 黑夜

郁金香 开放 合拢

人 工作学习 休息

狗 活动 活动

鸡 觅食 休息

猫头鹰 休息 捕食

生物钟