C优质课教案整理

Unit 4

When is the easter ?

Part c

Let’s try﹠

Let’s talk

导学案

西和县城关九年制学校

王子萍

1. 使学生对Let’s try的核心句型在听觉上有所感知，并通过听对话勾选出婴儿的生日。

2. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。

3. 能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on April 4th.就生日日期展开问答。

4. 能够在情景中运用句型What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her.表达自己能为家人或朋友做些什么。

5. 培养学生的感恩情怀,记住父母生日的同时,学会理解他们并用不同方式表达他们的爱。

能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。

能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on ….就生日日期展开问答。

单词卡片, 多媒体课件, 头饰等

Step 1:Warmup 教师带领学生拍手唱Happy birthday，并调查今天有谁过生日，进行课前热身活动，激发学生参与热情。

2. 通过Let’s

chant 和口诀复习

months and. the numbers: one—first,five-

fifth(师生互说基数词与序数词，可说几个有代表性的) 。

Step 2:Presentation 1. Let’s try。

（1）教师出示Let’s try板块的图片，提问Who’s this baby? 引导学生猜测。教师说He’s Mike’s new cousin. When is the baby’s birthday? Listen and tick.

（2）教师读，学生听，完成听音选生日日期的练习。

（3）教师领读，学生逐句跟读。

2. Let’s talk.

（2）教师问Do you love your mum? 教师继续说：I have three questions for you. When is your birthday? What will your mother do for your birthday? When is your mother’s birthday? Do you know? 帮助学生回答。教师适时板书：When is your birthday? My birthday is on…请学生跟读、拼读。

（3）教师朗读Let’s talk 板块的对话，学生模仿跟读，注意语音和语调。

（4）教师出示Look and judge 部分的题目：1.Chen Jie’s mum’s birthday is on April 4th.

2. Mike will cook noodles for

his mum 3. They will have a birthday party.

引导学生做出正确判断。

（5）学生打开课本自主阅读，寻找相关信息来判断自己的答案是否正确。

（6）教师进行重难点短语或句子点拨

（7）教师板书What will you do for your…? I’ll…然后说Chen Jie will cook noodles for her mother. What will you do? 请学生小组合作讨论并展示。

Step 3：Consolidation and extension 1. 教师创设情境，请学生根据核心句型进行对话创编。学生们可以自由选择情境进行表演。

2.Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie和Mike的对话。灵活运用所学短语及句型造句。

When is your birthday…?

It’s….在练习过程中，教师要关注学困生，及时给予指导，以保证活动的顺利进行。

3. 情感教育，引导孩子们记住父母的生日，并大胆地表达出他们对父母的爱。

Step4：Exercise Step5 : Homework

（1）背诵对话

（2）抄句子

（3）在家为父母做一些力所能及的事情

Unit

4 When is the Easter?

When is your birthday?

My birthday is on…

What will you do for your Mom ?

I’ll cook noodles for her.