2 给蚕宝宝记日记设计意图｜教案在线预览

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给蚕宝宝记日记教学目标过程与方法 1.学会养蚕。 2.能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 3.能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。 4.能通过图画和文字表述，交流观察结果。 5.能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。科学知识 1.知道幼虫期需要食物、空气、空间等生

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所属课文：2 给蚕宝宝记日记

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学校：天门市多祥镇多祥小学

2 给蚕宝宝记日记设计意图

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关键词：2 给蚕宝宝记日记设计意图

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给蚕宝宝记日记

教学目标

过程与方法

1.学会养蚕。

2.能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。

3.能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。

4.能通过图画和文字表述，交流观察结果。

5.能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。

科学知识

1.知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。

2.知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。

3.知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。

4.知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。

情感、态度与价值观

1.进一步感受到生命的神奇和伟大。

2.更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。

3.珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。

4.体验养蚕及研究蚕的乐趣。

5.养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。

教学重点

了解蚕在每一个阶段的生长变化。

教学难点

养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。

教学准备

蚕的生长过程的教学碟片

教学过程：

一、汇报蚕已经经历的生长情况

谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？你们在饲养蚕宝宝的时候为它们记录了成长的过程。我们就叫“给蚕宝宝记日记”（板书课题）

讨论：你是怎样给蚕宝宝记的？

你在记录的过程中发现了什么问题？

二、感受蚕生长中的变化。

1.了解蚕宝宝吃什么对它的影响

提问：你的蚕宝宝吃什么？

比较：吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。

2.了解蚕是怎样蜕皮的

谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？

请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次。

提问：蚕为什么蜕皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？

3.了解吐丝结茧

谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见过吗？它会形成什么？

布置：观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察，再用手碰一碰。

讨论：剪开的茧子能活吗？（做好观察记录）

提问：蚕茧过几天后又发生什么变化？

4.观察蚕蛾

同学介绍蚕蛾及产卵。

强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。

三、归纳蚕的一生

提问：蚕的一生分为几个阶段？

四、布置作业：记好观察日记，过段时间进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：2 给蚕宝宝记日记设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 给蚕宝宝记日记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 给蚕宝宝记日记设计意图