Lesson 1优质课教案设计

Lesson 1 Those are Pandas.

一、课型：新授

二、教学目标：

（一）

知识目标：

1.能听懂、会说、认读动物及相关的单词：zoo, tiger、elephant、giraffe，lion 2.学生听懂、会说What are these/those? They are…...句型。

（二）

能力目标：

通过创造真实的语境，小组内展开活动，使学生能够灵活运用“What are these those? They are……”句型来介绍动物名称，并能够运用所学句型简单描述其特点，从而提高学生英语表达能力，真正做到学以致用。

（三）

情感目标：

1.以“逛动物园”为话题，教育学生要关心爱护动物。

2.培养学生敢于开口，积极参与的学习态度。

三、教学重难点：

（一）教学重点：

1.学生能听懂会说单词tiger, elephant, panda, zoo, giraffe 2.学生能灵活运用句型“What are these/those? They are……”介绍动物。

（二）教学难点：

1. 单词“th”组合的发音。复数的发音

2. 句型“What are these/those? They are……”的灵活运用。

突破方法：用图片这种直观的方式向学生展示一个动物或多个动物，让他们理解名词单复数. 四、教学方法：

情境教学法、任务型教学法，TPR教学法

五、教学准备：

多媒体课件、单词卡片、动物图片

六、教学过程：

Step 1 Warming-up

1. Greetings. （师生互相问候。）

Step 2 Presentation 1.

Lead-in. Hello, boys and girls! Before our class, let’s sing and dance together. 2.

Learn the new words. 1)教单词zoo T：Wow, in the song, we are going to an interesting place, do you know where is that？

S：动物园

T：Yes，it’s a zoo. 教读zoo. 2）教单词老虎

T: boys and girls, we will meet some new friends in the zoo. Guess，what’s this？(用白纸把老虎身体挡住再让同学猜) S：老虎

T：Great! It’s a tiger. 教读tiger. PPT上呈现三只老虎 and one ，two，three，tigers. 教读tigers. T：What are these？ S：They are tigers. 3）教读大象

用大象声音让同学猜，是什么动物。引出大象，教读。出示三只大象的图片，教读elephants.让后再出示三只大象的图片，练习句子。

4）出示狮子图片，提问what’s this？

教读lion. 然后出示三只狮子的图片，教读lions. 练习句子what are these? These are……练习句子。

5）通过老师的描述，考考同学是什么动物。教读giraffe，再出示三只长颈鹿的图片，教读giraffes.并带入句子what are those？单词通过“看口型”、“高低音”、男女生读等多种形式练习巩固本课新单词。针对学生的表现，教师给于适当的评价激励。

Step 3 Practice 1.

Chant .

Tiger, tigers, these are tigers. lions,lions, these are lions. giraffe, giraffes,these are giraffes. Elephant, elephants, these are elephants. 同时教师提醒学生注意tigers中，s发浊辅音/z/, elephants中s与前面的t一起发/ts/ Step4 同桌讨论

小组通过黑板上的图片练习句子，what are these/those? They are……一问一答。

Step 4 Summary 教师引导学生总结本节课所学的知识点。

Step 5 升华

通过对比图画，提高保护动物的意识。

板书设计

Unit 3 Animals Lesson 1 Those are lions.

What are these？ tigers

lions They are elephants giraffes What are those？