Lesson 27第二课时教学实录｜教案在线预览

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五年级上Unit 5 Lesson27 教案教学目的1.通过教师告诉全班学生不要将自己的物品乱扔乱放的特定情景，学习问答物品的所属关系。2.学习如何运用英语询问和回答物品的归属。一、教学重点掌握：Is this his schoolbag? Yes, it is. Is that his umbre

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所属课文：Lesson 27

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学校：辽宁省丹东市六道小学

Lesson 27第二课时教学实录

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关键词：Lesson 27第二课时教学实录

正文

五年级上Unit 5 Lesson27 教案

教学目的

通过教师告诉全班学生不要将自己的物品乱扔乱放的特定情景，学习问答物品的所属关系。

学习如何运用英语询问和回答物品的归属。

一、

教学重点

掌握：Is this his schoolbag? Yes, it is.

Is that his umbrella? No, it isn’t. 二、

教学过程

Revision: 复习相应的语音。

要求：先读出划线字母的读音，然后再直呼单词。

gas

pot

rest

tea

wait

Free-talk 3.

Presentation

（1）

板书mop，

belt，mirror，umbrella。引导学生用所学语音知识直呼单词。

（2）

指物问生：

What’s this?

What’s that? ask peck

boat

sort rust

read

grass

better

shut

tailor

coast

slide

pick

shake

tube

（3）

把物分给学生，让他们分别用上面的句型问其他学生。

（4）

在物品标学生的名字，问Is this A’s umbrella? 练习几遍后，教师故意出错，引导学生作否定回答。

（5）

把学生分为四个小组，一组一个图片，依次按着Is that A’s …? Yes, it is. No, it isn’t.

Practice （1）

师指生的外套问：

What’s this? 引出coat 和jacket。教师强化oa的发音然后让生自主默写单词。

（2）

让生用所学新单词造句。

（3）

教学shoes 和jeans。教师强调鞋子袜子要用复数，并问学生What are these? 引导学生回答

They’re shoes. （4）

教师故意出错，指生的鞋问What’s this ? 问学生Yes or No.以此辨清单复数的运用。

Production （1）

师请班上的男生把事先准备的雨伞，拖把，皮带，书包，镜子等生活日用品分别放到教师指定的两张桌子上，请两个女生上前提问。要求用以下句型：Is this his coat? Is that his…? Whose … is that? （2）

找两名学生当模特，把以上物品用以上的句型分别打扮这两个模特，让孩子们在快乐中运用所学知识。

Chant （1）

放两遍，让学生听。

（2）

再让学生跟读。

（3）

找两个学生到前面穿雨衣比赛，其他同学一起按节奏chant 7.

Homework Who wants to read the chant? Who wants to recite the chant? 三、

板书

Lesson 30 mop

Is that his coat? belt

Is that his jacket? mirror

shoes umbrella

socks

Yes, it is. No, it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 27第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 27》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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